【xx縣區(qū)教育局某年上半年全面深化改革工作總結(jié)和下半年工作要點(diǎn)】xx縣區(qū)教育局鄭尚軍(完整版)
【正文】 評(píng)估委員會(huì)或引進(jìn)社會(huì)第三方教育評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，分階段、分層次、分重點(diǎn)對(duì)教育整體發(fā)展進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)和監(jiān)控，及時(shí)反饋并修正發(fā)展思路、方向、載體和措施，全面推進(jìn)寶興教育健康、持續(xù)發(fā)展 . （ 16）完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu) .健 全議事規(guī)則與決策程序，加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織和教職工代表大會(huì)建設(shè)，深化校務(wù)公開(kāi)，逐步建立理事會(huì)或董事會(huì)制度，在各學(xué)校全面推行現(xiàn)代學(xué)校管理 .強(qiáng)化學(xué)校監(jiān)督管理，加強(qiáng) “ 三重一大 ” 決策執(zhí)行的監(jiān)督檢查，確保學(xué)校權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行 .加大依法治教、依法治校力度 .加強(qiáng)學(xué)校章程建設(shè)，每所學(xué)校都要制定并頒布學(xué)校章程 . （ 17）完善教育隊(duì)伍管理機(jī)制 .制定留住優(yōu)秀教師的措施和辦法 .試點(diǎn)中小學(xué)（幼兒園）校（園）長(zhǎng)職級(jí)制，建立一支穩(wěn)定的職業(yè)化、專業(yè)化的校長(zhǎng)隊(duì)伍 .實(shí)施校長(zhǎng)隊(duì)伍能力提升計(jì)劃，啟動(dòng)實(shí)施全縣校長(zhǎng)能力提升工程 .完善實(shí)施 XX 縣區(qū) “ 名 師工程 ” ，完善《寶興市 “ 名師工程 ” 管理考核辦法（試行）》 .寄宿制學(xué)校后勤管理、食品安全、學(xué)校少年宮運(yùn)轉(zhuǎn)、校園治安及安全管理等崗位工作人員可以采取政府購(gòu)買服務(wù)的方式解決 . （ 18）改革學(xué)校課程和課堂教學(xué)模式 .進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 課程校本化和學(xué)?；顒?dòng)課程化，從課程規(guī)劃、課程開(kāi)發(fā)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程管理等方面，進(jìn)一步提高校（園）長(zhǎng)、教師及教研員的課程綜合能力 .圍繞寶興教育特色發(fā)展、錯(cuò)位發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展思路，宏觀抓文化、中觀抓課程、微觀抓課堂，促進(jìn)我縣教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，構(gòu)建、完善能力為重的教育教學(xué)體 系 . （三）工作中應(yīng)注意的問(wèn)題 .圍繞重大教育改革任務(wù)，及時(shí)宣傳進(jìn)展情況和取得的成效，讓全社會(huì)了解教育改革帶來(lái)的新氣象、新變化 .搭建各學(xué)校教育改革信息溝通平臺(tái)，暢通交流、借鑒渠道 .廣泛動(dòng)員教師、教育工作者和全社會(huì)支持參與教育綜合改革，合理引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期，讓人民群眾充分了解教育綜合改革的長(zhǎng)期性和艱巨性，為推進(jìn)教育綜合改革創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境和社會(huì)環(huán)境 . .堅(jiān)持改革的正確方向，勇于突破體制機(jī)制障礙，加快轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式 .針對(duì)人民群眾普遍關(guān)注、與目標(biāo)差距較 大的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)出臺(tái)針對(duì)性的改革措施，逐步解決教育改革進(jìn)程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題 .分類指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)教育改革試點(diǎn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)分類啟動(dòng)試點(diǎn)轉(zhuǎn)示范工作，豐富推廣形式，采取召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)等方式，充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用 . 二、下半年工作要點(diǎn) . 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 完善城鄉(xiāng)教師資源配置，啟動(dòng)教師 “ 縣管校用 ” 改革，建立職務(wù)職稱、薪酬待遇向農(nóng)村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)傾斜的激勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師到農(nóng)村、薄弱學(xué)校任教，每年校長(zhǎng)、教師交流比例達(dá)到 5%－ 10%.奮力推進(jìn)災(zāi)后重建，到 2024 年基本
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