法紀觀念和道德素養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(完整版)
【正文】 ，這才是我們正確的人生觀，世界觀，價值觀體系應(yīng)該具備的。同時，很多科研從業(yè)者只關(guān)注眼前的課題，忽視人文素養(yǎng)的發(fā)展，最后導(dǎo)致人文素養(yǎng)的缺失，限制了思維，并在往后的工作或?qū)W習(xí)中帶來意想不到的問題。更有甚者，過分強調(diào)自我，忽略國家和社會需要，追求享樂，不顧他人感受，這種行為行徑必然污染學(xué)術(shù)氛圍，制約整體發(fā)展。而下級政府單位，包括學(xué)校，應(yīng)該鼓勵科研工作者，多報導(dǎo)大家身邊的優(yōu)秀先進事例，獎勵優(yōu)秀并具備較高道德素養(yǎng)的個人或集體，使得廣大學(xué)生和科研人有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，形成一個相互學(xué)習(xí)，相互提升的良好氛圍。 。因此，現(xiàn)在全球很多國家，尤其是發(fā)達國家都開始重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高大學(xué)生人文素養(yǎng)成為世界各國高等教育改革的重要目標(biāo)。 第4頁 共4頁。我認為這個首先應(yīng)該從個人角度自覺形成對人文學(xué)科的熱愛，很多人把對知識的獲取完全看成是“任務(wù)”，因而反對對“多余”的人文學(xué)科的學(xué)習(xí)，這個觀點是完全錯誤的。所以政府機關(guān)應(yīng)該引導(dǎo)整體社會
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