育德滴灌生命之魂讀后感500字(完整版)
【正文】 更應該成為一名“立德樹人”的師者。滴灌原本是農(nóng)業(yè)上采用的一種灌溉法，通過安裝在毛管上的滴頭、孔口或滴灌帶等灌水器將水一滴一滴地、均勻而又緩慢地滴入作物根部附近土壤的灌水形式。兩位老師說的其實大同小異。任何教學都具有教育性，沒有教育性的教學是失掉靈魂的教學，是蒼白無力的。教育的靈魂就是培育學生心中的太陽。 第4頁 共4頁。學生要能孕育成自己心中的太陽，教師就要滿腔熱忱地悉心教育，精心引導，用自己心中的陽光照亮他們的心靈。 一個人只有一個童年，一次青春，青春是無價寶。這不是缺點，這是天性。德育與生命成長之間是緊密相關(guān)的，然而這種緊密關(guān)系要真正意義上發(fā)揮作用，必須在長期的“滴灌”中完成，因為每個學生都是獨立的個體，每種成長都需要時間和耐心。教育的本質(zhì)是育人，教學生做人是第一位
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