新課程總結(jié)與反思讀后感(完整版)
【正文】 的知識?？茖W探究是物理學重要的學習方式之一。（3）自我監(jiān)控能力訓練。還要培養(yǎng)學生自我認識與自我評估能力，讓學生通過自我發(fā)展的縱向比較，給自己定位，選擇適合自己的難度。如果學生在這六個方面均能自己選擇或控制，其學習就是自主的。二是學生觀的變革，學生是教育的主體、學生是完整的人、學生是具有個性差異的人、學生是發(fā)展的人。《新課程總結(jié)與反思》讀后感 我國開展基礎教育改革的幾年來，無論在理論上還是在實踐成面，都取得了一定的成績。作為教師在教學中我們要面對千差萬別的學生采取不同的教學方法。為了培養(yǎng)自主學習，就要進行能力訓練。（2）增強自我效能感的訓練。在自主學習中學生要對學習目標的確立、學習計劃的可行性，學習過程的進展情況、時間的分配與管理、策略的有效性及學習結(jié)果等進行分析、評判、即使調(diào)整自己的學習策略、方法等，尋找更好的解決問題的辦法。探究學習是以解決問題和獲取知識為目的的活動，強調(diào)學生在這一過程中知識、技能、情感態(tài)度的發(fā)展，教師在活動中要以培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題等能力作為探究學習全過程的目標。這是教師提前預設不了的，是在動態(tài)過程中生成的。特級教師竇桂梅說過：“讀書是最高檔的營養(yǎng)品，最名牌的抗衰老劑。面對課改有了自己的新想法和新思路。教師應為學生提供一個空間，讓學生自由翱翔在廣闊的知識海洋里，而不局限在教師從自身角度設計的一個個環(huán)節(jié)中；作為教師應積極貫徹實施新課程理念，敢于面對新課
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