教育魅力——青年教師成長鑰匙讀后感(完整版)
【正文】 程，它是教師內(nèi)在的美與外在的美的統(tǒng)一。課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，不同的教師在課堂上會(huì)演繹出不同的感染力和藝術(shù)效果，從書上的例子可以得出要做到這點(diǎn)必須要求自己：設(shè)計(jì)獨(dú)樹一幟的個(gè)性化教學(xué)思路、尋求與眾不同的個(gè)性化教學(xué)藝術(shù)、塑造別具一格的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格、展現(xiàn)屬于自己的個(gè)性化教學(xué)品位，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。教師的創(chuàng)造還表現(xiàn)在轉(zhuǎn)化上，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)引路人。 一個(gè)有魅力的教師應(yīng)該擁有淵博的學(xué)識。 《教育魅力》一書中有一段美國學(xué)者威帝以學(xué)生口所吻闡述的教師的寬容標(biāo)準(zhǔn)：
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