“關于進一步提高教育教學質量”大討論剖析材料(完整版)
【正文】 效率。它將實現(xiàn)我國中小學課程從學科本位、知識本位向關注每一個學生發(fā)展的歷史性轉變。目前，我們全市高一教師們正以飽滿的熱忱學習新課改理論，準備迎接新課程改革的挑戰(zhàn)。 針對上述問題，我提出個人幾點不成熟的意見，起一個拋磚引玉的作用，供大家討論參考。在學生剛剛步入高中的初期，教學起點宜“低一點”，課堂教學的難度不要過大，不要使課堂教學發(fā)生突變，造成學生不適應。在課后要抓好單詞的鞏固和檢查，對作業(yè)要做適量的補充，并有布置、有檢查，對學生要嚴格要求，有針對性地查漏補缺，逐步地過渡到學生自立自主的學習方式。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1