【摘要】第4節(jié)焦耳定律新的物理課程標準的基本理念是:,改變學科本位觀念;,從物理走向社會;,提倡學習方式多樣化等。為了體現(xiàn)這些新的理念,《電與熱》首先從學生生活中熟悉的用電器入手,使學生了解電流的熱效應;為了使學生進一步認識電和熱的關系,教材設計了探究性的實驗,探究“電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關?”在探究
2025-06-16 23:23
【摘要】焦耳定律練習題一、填空題1、如圖所示為“iPad”的充電器,參數(shù)標有5V,表示充電電壓是5V,,電板充滿電所儲存的電能是113400J。充電時的能量轉換是電能轉化為______(化學/內(nèi))能。若“iPad”充電時以最大輸出電流充電,要將空電板充滿電需要______h,小明覺得充電時間太長了,他想為什么蘋果公司在設計時不把最大輸出電流提高呢?這樣可以實現(xiàn)快速充電,于是他請教了物理老
2025-06-24 06:14
【摘要】恒定電流第二章5焦耳定律第二章學習目標定位1課堂情景切入2知識自主梳理3重點難點突破4考點題型設計5課時作業(yè)8易錯案例剖析6課堂知識構建7學習目標定位※※理解電功的概念,知道電功是指電場力對自由電荷所做的功,理解電功的公式,能進行有
2024-11-17 15:40
【摘要】探究焦耳定律第2課時焦耳定律的應用導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第十五章電能與電功率回顧與復習,在電流大小不變的情況下,通電時間越長,產(chǎn)生的熱量越多。,在通電時間相同的情況下,通電電流越大越長,產(chǎn)生的熱量越多。,通電時間相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多。
2025-06-16 12:05
2025-06-18 18:13
【摘要】初三物理安全用電練習【基礎跟蹤訓練】一、填空題_________的大小,通電_________等因素有關.,不高于_________伏的電壓是安全電壓,家庭電路的電壓是_________伏,動力電路的電壓是_________伏._________或_________跟_________連通造成的.,安全用電的原則是
2024-11-28 14:47
【摘要】家庭電路練習題1.空氣開關跳閘后,復位時又立即跳起,這可能是:【】A、電路中有短路現(xiàn)象;B、電路中出現(xiàn)開路現(xiàn)象;C、電路中總功率過大;D、空氣開關的額定電流過小。2.用電高峰時期,家庭里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗一些,這是因為,在用電高峰時【】A并
【摘要】焦耳定律課題、焦耳定律計劃課時上課日期實用課時說明教學目標1.理解電功、電功率的概念,公式的物理意義。了解實際功率和額定功率。2.了解電功和電熱的關系。了解公式Q=I2Rt(P=I2R)、Q=U2t/R(P=U2/R)的適應條件。3.知道非純電阻電路中電能與其他形式能轉化關系,電功大于電熱。4.能運用能量轉化與守恒的觀點解決簡
2025-06-07 23:20
【摘要】第六章電功率(1)閱讀教材P94~P95實驗探究知識框,并觀察圖6-3-1。思考:問題1:“燈泡”內(nèi)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是由_________________________________反映出來的。問題2:根據(jù)實驗內(nèi)容,可知R1____R2____R3。圖6-3-1導學設計學點1探
2025-06-13 04:26
【摘要】新課標高中物理選修3-1第二章恒定電流焦耳定律1.理解電功、電功率的概念,公式的物理意義。了解實際功率和額定功率。2.了解電功和電熱的關系。了解公式Q=I2Rt(P=I2R)、Q=U2t/R(P=U2/R)的適應條件。3.知道非純電阻電路中電能與其他形式能轉化關系,電功大于電熱。4.能運用能量轉化與守恒的觀點解決簡單的
2024-08-13 07:36
【摘要】用手一摸電視機后蓋上周六,小剛同學的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè),不要看電視。當爸爸回來時看到他在認真寫作業(yè),電視機也沒打開,很高興??墒?,后來發(fā)現(xiàn)小剛說了謊。生活中,許多用電器接通電源后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。電熱器水用管狀電熱器熱水器飲水機電熨斗電烤箱一、電流的熱效應?電流通過導體時電能轉
2025-06-18 18:10
2025-06-12 13:28