20xx年九年級物理上冊第六章3焦耳定律課件新版教科版(完整版)
【正文】 的計算。可得到結(jié)論：在電阻、通電時間相同的情況下，通過電阻絲的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多。 問題 2：防止電熱的例子有 ___________________等。 思考： 問 題：在相等的時間內(nèi)，電流相同時，電阻較大的導(dǎo)體比電阻較小的導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量 _______；電阻相同時，電流較大的電阻比電流較小的電阻產(chǎn)生的熱量 _______。第六章 電功率 (1)閱讀教材 P94～ P95實驗探 究知識框，并觀察圖 6－ 3－ 1。 多 多 學(xué)點 2 焦耳定律 閱讀教材 P95～ P96“焦耳定律 ” 部分內(nèi)容。 電視機上的散熱孔 電飯鍋、電熱水器、電熱孵化器 類型一 實驗探究：影響電流熱效應(yīng)的因素 應(yīng)用示例 例 1 林紅同學(xué)在探究 “ 影響電流熱效應(yīng)的因素 ” 實驗時，采用了如圖 6－ 3－ 2所示的實驗裝置。 [實驗點撥 ] (1)由于電流產(chǎn)生的熱量與電流大小，導(dǎo)體的電阻和通電時間三個因素有關(guān)，所以本實驗過程中采用了控制變量法。 課堂小結(jié) 焦 耳定律 電流的熱效應(yīng) 實質(zhì) 電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 焦耳定律 內(nèi)容 公式： Q ＝ I 2Rt 單位：焦耳（ J ） 應(yīng)用與危害 計算公式（純電阻電路） W ＝ Q ＝ UIt ＝ I2Rt ＝ U2R t 課堂反饋 1．如圖 C6－ 3－ 1所示的家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是 ( ) 圖 C6－ 3－ 1 A 2．如圖 C6－ 3－ 2所示是探究 “ 電流的熱效應(yīng)與什么因素有關(guān) ”的實驗。熱量的國際單位是 ______。 小
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