“詩教進校園”工作經(jīng)驗交流會講話材料(完整版)
【正文】 有怎樣一種職業(yè)心態(tài)和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)；在那里管理的校長應(yīng)該有怎樣一種人格境界和智慧層次。因為校園獨特的魅力，因為一種致遠詩香的凝聚，因為各位領(lǐng)導(dǎo)不辭勞苦，諸位文朋詩友風(fēng)塵仆仆，帶著對教育的關(guān)愛，緣于對中華詩詞的虔誠，懷著對 ? 中國夢 ? 的向住，匯集于 ? 國中首善之地 ? 的 xx，參加 ?XX 市詩教進校園工作經(jīng)驗交流會 ? 。 ? 教育與詩、詩與校園中的人有著天然的永遠割不斷的聯(lián)系。 當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟和政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。見證了南京大屠殺的約翰馬吉圖書館在秋意的浸染下是深沉的，但他依然知詩意、解詩情、悟詩意、入詩境。 我校 36 名 xx 詩社學(xué)生 xx 年 1 月 22 號參加《 xx 電視臺 全冊內(nèi)容約 萬字。從此，我校的詩教工作將走向規(guī)范化、課程化、校本化。人們常說，一花一世界，讀一朵花以悟些生命的道理，花就浪漫了，人也就浪漫了。我校?？督薄奉檰栔骷胰~兆言說： ? 縱觀中外，第一流的學(xué)問恰恰都是有詩人氣質(zhì)的人完成的。 迎青奧》） ? 飛蝶舞人前，花開草木鮮。 詩香》） ? 春風(fēng)撫江水微顫，細 雨潤林葉愈繁。 xx 年 11 月 21 日 。 ? （初二（ 5）班余金濤《春之帆》） 小詩人筆下的 ? 春風(fēng) ? 、 ? 春花 ? 、 ? 春雨 ? 等都閃耀著一種詩性的光輝，讀之如沐春風(fēng)，如沁花香，如浸春雨，給人以寧靜、清新的享受，美的啟迪和陶冶。 ?（初二（ 6）班 xx《小桃園之春》） ? 爭春桃李未言休，出浴花仙溢彩流。自然科學(xué)和人文科學(xué)在詩歌精神下可以對話，大科學(xué)家本身就是一首詩 ……? 我相信，詩歌能使人性更加敞亮，詩意能讓人生更加高尚。 第 6 頁 共 8 頁 浪漫不是萬能的，沒有浪漫是萬萬不能的。 浪漫是一種境界。 《詩歌漫話》經(jīng)過學(xué)生、教師、
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