【摘要】《扇形統(tǒng)計圖的應用》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經歷讀統(tǒng)計圖、分析數(shù)據信息、提問題并解答問題的過程。2、能讀懂生活中的統(tǒng)計圖,能解答和統(tǒng)計信息有關的問題,嘗試自己提出問題并解答。3、愿意從報刊、雜志和互聯(lián)網收集扇形統(tǒng)計圖,感受統(tǒng)計圖在交流和傳遞數(shù)據信息中的直觀性和廣泛性。教學建議:◆讀陸地分布圖1、教師介紹
2024-11-28 19:30
【摘要】正方體的展開與折疊,下面圖形中不是正方體展開圖的是()2.下圖是一個正方體的平面展開圖,這個正方體是()3.如圖是一個正方體的表面展開圖,原正方體中“祝”的對面是()A.考B.試C.順D.利4.下列四個圖形中,每個小正方形都標上了顏色.若要求一個正方體兩個相對面上的
2024-11-28 14:09
【摘要】截一個幾何體,用一個平面去截長方體,則截面形狀為()2.棱長是1cm的小立方體組成如圖所示的幾何體,那么這個幾何體的表面積是()A.36cm2B.33cm2C.30cm2D.27cm23.如圖中幾何體的截面是()4.如圖所示,用平面截圓錐,所得的截面形狀是()
2024-11-27 22:08
【摘要】有理數(shù)的加減混合運算a是最小的自然數(shù),b是最大的負整數(shù),c是絕對值最小的數(shù),則a-b+c的值為()A.-1B.0C.1D.22.-6的相反數(shù)與比5的相反數(shù)小1的數(shù)的和為()A.1B.0C.2D.113.若四個有理數(shù)之和的14是3,其中三個數(shù)是-10
【摘要】有理數(shù)加法的運算律1.(-3)+(-)+(-)+3=[(-3)+3]+[(-)+(-)]這個運算應用了()A.加法的交換律B.加法的結合律C.加法的交換律和結合律D.以上均不對2.某公司第一年創(chuàng)業(yè)虧損了10萬元,第二年虧損了15萬元,第三年贏利了50萬元,這個公司在三年中共贏利______
【摘要】有理數(shù)乘法的運算律,和為零,那么這兩個有理數(shù)()A.一個為零,另一個為正數(shù)B.一個為零,另一個為負數(shù)C.一個為正數(shù),另一個為負數(shù)D.互為相反數(shù)且都不為零2.若ab>0,則下列結論正確的是()A.a>0,b>0B.a<0,b<0C.a,b同號D.以上答案都不對3.絕對值
【摘要】1996-2020年中國奧運代表隊獲得金、銀、銅牌數(shù)量統(tǒng)計表時間主辦地金牌銀牌銅牌總數(shù)名次1996亞特蘭大1622125042020悉尼2816155932020雅典3217146322020北京512
2024-11-12 01:04
【摘要】扇形統(tǒng)計圖某種學生快餐(300g)營養(yǎng)成分統(tǒng)計圖40%10%5%45%蛋白質碳水化物脂肪維生素和礦物質觀察下圖,并回答下面的問題:①這種快餐中,脂肪占百分之幾?有多少g?②這種快餐中,哪一種營養(yǎng)成分最多?哪一種最少?最多的營養(yǎng)成分是最少的多少倍?③表示蛋白質的扇形的圓心角是多少度?你是
2024-12-07 13:08
【摘要】第六章數(shù)據的收集與整理4統(tǒng)計圖的選擇第1課時統(tǒng)計圖的選擇第六章數(shù)據的收集與整理A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.為了解某新品種黃瓜的生產情況,抽查了部分黃瓜株上長出的黃瓜根數(shù),得到如圖6-4-1所示的條形統(tǒng)計圖,觀察統(tǒng)計圖,抽查該新品種黃瓜共____
2025-06-14 03:53
【摘要】北師大版五年級數(shù)學下冊扇形統(tǒng)計圖教學目標?:理解扇形統(tǒng)計圖的特點,會制作簡單的扇形統(tǒng)計圖。?:通過實例,認識扇形統(tǒng)計圖,了解扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。?、態(tài)度與價值觀:能讀懂扇形統(tǒng)計圖,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。初一8班的體育委員,準備組織全班同學去觀看一場球類比賽,為了
2024-11-29 05:48
【摘要】扇形統(tǒng)計圖北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標?,認識扇形統(tǒng)計圖,了解扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。?,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量,根據數(shù)量的多少畫成長短不同的直條,然后把這些直條按照一定的順序排列,從條形統(tǒng)計圖很容易看出數(shù)量的多少。
【摘要】統(tǒng)計圖的選擇教學目標:1.通過分析現(xiàn)實生活中的數(shù)據,理解三種統(tǒng)計圖的不同特點。2.嘗試根據具體問題的需要選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據。教學重點:初步體驗事情發(fā)生的確定性和不確定性.教學難點:確定事件發(fā)生的可能性大小.教學過程:一、引入:下下面面是是某某家家報報紙紙公公布布的的反反映
2024-11-19 00:52