【正文】
____ . 3. 邁克不喜歡數(shù)學(xué)。 __________________ the English Club _______________speak English very well. 4. 不用擔(dān)心你兒子,我會照顧他的。 能聽懂對話,掌握大意并聽取細節(jié)信息。n/。 二 、 學(xué)習(xí)重點 情態(tài)動詞 can / can’t 的用法 三 、 學(xué)習(xí)難點 情態(tài)動詞 can / can’t 的用法 課前預(yù)習(xí) 一、 學(xué)法指導(dǎo) 通過對話表演方式大膽開口,能用英語進行交際 通過觀察總結(jié) can的用法 二、 預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測 根據(jù)漢語提示完成下列句子,每空一詞。 cook廚師 cooker廚具 about you ,Betty ? what about?? = how about?? 意為 “?? 呢? ” 后接名詞、賓格代詞或動詞的 ing形式作賓語,用來征求意見或提出建議。意為 “ 好 ” ,它還可以做做形容詞,表示 “ 健康的 ” 。 can teach you 。t 。 Tom _______________ join the Music Club because he ________________. 。 ( ) 1. — What can you do, Lingling? — I can __________. A. play the football B. ride bike C. play the piano D. play a basketball ( ) 2. I can sing English songs ______ I can dance. A. and B. so C. or D. but ( ) 3. He can sing, ________ he can’ t cook. A. and B. so C. or D. but ( ) 4. — Can Jim play basketball? — ____. A. Yes, I can B. Yes, he can C. No, you can’ t D. No, he isn’ t. ( ) 5. — Can you speak English well? — ______. A. No, I can’ t B. Yes, I have C. No, I don’ t D. Yes, I speak 二、完成句子。沒有人稱和數(shù)的變化, can表示 “ 能、會 ” 接動詞的原形。 6. Don’t aworry about Chinese. 別擔(dān)心漢語。我漢語說得不好。 Don’ t ____________ _____________ Li Li . She can finish the work . 2. 我弟弟歌唱得非常好。 The new clubs _______ this term_________________. 3. 我想加入英語俱樂部,因為我的英語說得不好。 Module 2 What can you do? Unit 1 I can play the piano. 第一課時 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 能熟知跟學(xué)校生活有關(guān)的詞匯。 in “Oh, good. You can e to help us”, we pronounce can as /k ?n/. 4. Play the recording once without stopping. 5. Listen and repeat in Activity 6. /i:/ Chinese she we /e/ egg tennis /i/ English 5. Ask the students to practice the sounds in pairs. Step 6 Guessing game. 1. Show some pictures. 2. According to the information given and ask the students to guess what it is. 3. Show the pictures to check the answers. Step 7 Work in pairs. 1. Look at the information. Can Can’t Daming speak Chinese