7新理念個人學習總結(完整版)
【正文】 看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融， 心度受到震撼，心理得到滿足，使學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。在今后的教學中我將力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成，使師生相互活動中達到教師從教到導，學生從學到展示的有機統(tǒng)一。開展研究或者實驗活動。信息技術在教育中的廣泛應用，將導致教與學的深刻變革。通過學習我更加清楚了教育科研的意義、內容、意義、類型和方法，尤其是教育科研的基本步驟：發(fā)現(xiàn)并選擇研究課題。從教師的以講為主轉變到以訓練為主。要啟發(fā)學生善于學習，激勵學生思維，變教師的教學為導學。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。 姓名：劉亞坤 學科：化學
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