7影響基層審計(jì)干部理論學(xué)習(xí)的癥結(jié)及對(duì)策(完整版)
【正文】 提上重要議事日程，作為一項(xiàng)首要工作和基礎(chǔ)性，長遠(yuǎn)性的根本大事來抓，確保理論學(xué)習(xí)的落實(shí)。眼下，我以為應(yīng)從如下幾方面著手： 一是要從思想上加深學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。有少數(shù)同志認(rèn)為，自己有文化、有經(jīng)驗(yàn)、有能力、不學(xué)理論照樣可以干好工作。何況理論學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可大可小，可伸可縮，學(xué)與不學(xué)都行；二是工學(xué)矛盾比較突出。古人說過，“士三日不讀，則其言無味，面目可憎”。 三是要建立完善各項(xiàng)制度和激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)解決“經(jīng)常學(xué)”的問題。理論學(xué)習(xí)的目的在于指導(dǎo)實(shí)踐，這是理論的關(guān)鍵所在。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)審計(jì)工作，認(rèn)真研究和解決當(dāng)前審計(jì)工作“難”問題，使鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀真正成為審計(jì)干部開拓進(jìn)取的巨大精神動(dòng)力。除年度計(jì)劃安排外，每
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