7影響青少年思想道德教育的因素-青少年思想道德教育(完整版)
【正文】 個(gè)人為了維護(hù)自尊、以顯示自我的獨(dú)立性、自主性或存在價(jià)值，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。 雖然，青少年的思想道德教育越來越受到社會(huì)各部門及領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)注，但青少年的思想道德教育還有很多與現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)的地方。目前道德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)存在虛化的現(xiàn)象，學(xué)生的道德行為已完全社會(huì)化，使學(xué)生在道德能力上面臨多種挑戰(zhàn)，在道德認(rèn)識(shí)上都知道怎么做，但道德行為卻做不到。這方面包括目前道德標(biāo)準(zhǔn)高深的理論遠(yuǎn)離了青少年的實(shí)際生活，抽象的內(nèi)容影響了青少年的理解單一的標(biāo)準(zhǔn)影響青少年多樣化的發(fā)展，道德教育與青少年人格和心理，塑造處在分離狀態(tài)。還有人認(rèn)為逆反心理是在一定的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生了厭惡、反感的情緒，從而做出與該事物發(fā)展的常理背道而馳的舉動(dòng)的一種心理狀態(tài)。有些家長只顧自己掙錢，或者長期在外面做生意，無精力監(jiān)管、教育子女，形成放任自流局面；有些父母不懂得科學(xué)教育方法，造成孩子抵觸情緒，從而孤獨(dú)、憤恨、發(fā)泄，“破罐子破摔”；有些父母自己本身有惡習(xí)，不能正確引導(dǎo)自己的孩子。但無論怎樣，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育都是重中之重。近幾年，高智商犯罪的案件呈上升趨勢，當(dāng)人們在為犯罪人倍感惋惜時(shí)，也對其擁有高學(xué)歷卻道德敗壞感到氣憤。 關(guān)鍵詞：青少年；思想道德教育；因素 【中圖分類號(hào)
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