7幼兒園小班教養(yǎng)筆記精選3篇(完整版)
【正文】 彩。在第一輪“搶椅子”游戲戲中，我請了十個小朋友為一組。由于每位孩子的個性、興趣愛好都不同，對于小班孩子來講，他們處于好奇心萌發(fā)階段，喜歡模仿成人的動作與神態(tài)。此時，老師如果停下教學(xué)來進(jìn)行教育，這不僅僅打斷了孩子們的思路，而且效果不必須很理想。啊呀，教室里一下子靜悄悄的。例如：在教學(xué)活動中，如果發(fā)現(xiàn)極個別孩子不認(rèn)真聽講，能夠走過去輕輕地摸摸他的頭；當(dāng)孩子們在玩玩具時，發(fā)生爭執(zhí)或者亂扔玩具，能夠皺皺眉頭表示不滿或者搖搖手阻止他們；當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們大吵大鬧時，能夠帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)小貓等動作，學(xué)會輕輕說話。這是怎樣啦？事后我問崔新坤這天怎樣不爭了呢?！蔽夜膭畹溃骸坝晖?，你這天真棒！”他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭又開始畫了起來。第5頁 共5頁。轉(zhuǎn)身去別的區(qū)域觀察。老師
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1