7形勢教育學(xué)習(xí)的心得體會(完整版)
【正文】 不爭的事實。完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機制。 三、政校分開，高校去行政化，建立現(xiàn)代學(xué)校制度。堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合。對我們教師來說就是要平等對待每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展和進步。 把育人為本作為教育工作的根本要求。”“中國人民是了不起的，機智勇敢又團結(jié)一心。愛國主義教育是進步全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大少年兒童樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。課后，我們結(jié)合形勢教育課的內(nèi)容，召開以”生活新變化”為主題的班會，班會上學(xué)生們踴躍發(fā)言，泛論身邊的新變化。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針。知識社會，信息時代，人們對于創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力前所未有的重視，教師自身創(chuàng)新能力的提高是育人理念的關(guān)鍵因素。為了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，《教育規(guī)劃綱要》指出：注重學(xué)思結(jié)合。改革
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