7學校長年度黨風廉政建設述職報告(完整版)
【正文】 召開李元兵數(shù)學教學風格研討會，總結出“理智交融，辨悟崇實”的教學風格，以“做大氣的數(shù)學教師”為主題，從教師的胸懷、教師的學習、教師的批判精神、教師的人格魅力等方面探尋了李元兵的成長歷程。這學期女教師懷孕身體不適，德育主任彭濤又擔任了四年三班的班主任。更讓我們值得欣慰的是老師們把這種辦學理念浸入了他們每一件教育教學活動中，上好每一個四十分鐘課堂教學，開發(fā)適合每一個學生個性特長的多樣化的校本課程，真誠為學生服務，為家長服務，贏得了社會的高度評價。比如，我們提出了具有“***”特色的校訓：“海納百川”以致廣，“寧靜致遠”方為安。感謝各級領導、政府對***小學的支持幫助，感謝全體教職員工的傾情奉獻。學校長年度黨風廉政建設述職報告 辦“大氣”的教育——尊敬的各位領導、老師：大家好。下面我從六個方面述職。海納百川，寧靜致遠成為師生的人生追求和精神境界，形成獨具***特色的“大氣”教育體系。僅一年的時間在13個教學班中就有位教師收到面錦旗，位教師收到封表揚信。有困難，領導上，有空缺，領導補，領導的身先士卒、率先垂范為教師帶了好頭，做了榜樣。在李元兵的帶動下，我校形成了“百家爭鳴”的教學研究氛圍。我們深刻地體會到當我們把每位教師當成美麗的花兒來欣賞，教師的心底就會涌起自我價值實現(xiàn)得到認可的內驅力，他們就會蓄積能量，只要機會成熟，就會像火山噴發(fā)，原子核爆炸一樣，厚積薄發(fā)，噴薄而出，綻放光彩。今年5月27日，我們在去年市標準化學校建設合格學校的基礎上，參加省標準化學校先進學校的評估驗收。我們深知教育的產品是服務，服務的核心是課程，課程的載體是課堂，努力提高課堂教學質量，是減負提質的有效途徑。我們開放使用各個館室資源，教學、后勤部門制定了嚴格的管理使用制度。此外，我們還通過好習慣儲蓄存折、學生志愿者服務、師生家長共讀書等特色德育活動強化學生習慣養(yǎng)成；通過校園藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、爭做“環(huán)保小達人”等活動，培養(yǎng)學生綜合素質，培育大氣***學生。我一直認為，在路上，是教育人最精彩的姿態(tài)，是教育最美麗的風景。還是用我們三樓展板中金子美玲的那首詩歌結束我今天的述職——向著明亮的那方。應該說，201*我們是在感動與敬佩中度過的。我們要求能在館室上的課程堅決在館室上，能做的實驗一定要讓學生在“做中學”。數(shù)學課采用“四個一”的教學模式，即看一看（學生看例題）、做一做（學生仿例題，做習題）、議一議（學生更正、討論，教師點撥、歸納）、練一練（學生當堂完成作業(yè)）；語文課采用“幾個比”的教學模式，比讀書、比認字、比寫字、比說話、比當
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