7學校長先進事跡：播種希望收獲喜悅(完整版)
【正文】 食堂、種菜園、辦養(yǎng)豬場，加工豆奶，為學校的生存和發(fā)展嘔心瀝血，使學校校容校貌發(fā)生了根本變化，學生住宿條件得到改善，學生飯菜質量提高，生活費支出下降，群眾滿意度不斷提高，一所名不見經傳的村小，很快發(fā)展成為一所擁有在校生400多名，住宿生210余人的寄宿制中心小學，學校被評為人民最滿意的學校。 這天夜里，他翻來覆去，苦思冥想，為學校發(fā)展出謀劃策。由于各校方案科學，方法民主，因此不但沒有出現(xiàn)想象的不和諧，不穩(wěn)定，而且為學校增收近萬元，各校不僅為學生安裝了玻璃，而且為教室安裝了日光燈。教研課題《自主、合作、探究的語文教學模式研究》已通過市局驗收。由于私人學前班師資不合格，設施不完善，不僅不利于幼兒健康成長，而且和學校學前班爭奪生源，嚴重威脅了學校學前班的生存和發(fā)展。 五、多方引資，盤活閑置校產 隨著學生數(shù)量的銳減，學校布局調整已成必然。為了保證學生飲食安全，學校制定了《食堂安全管理辦法》，食堂從蔬菜采購到加工熟食，實行五制管理：即大宗蔬菜的定點采購制、采購協(xié)議管理制、蔬菜入庫登記簽字制、蔬菜留樣制、熟食品嘗制。不少學生家長都感慨地說：莫小食堂飯菜好吃，油水多，味道好，能達到這個標準，確實不容易。菜園建成了，學生的勞動技術課從此有了實踐基地，學生通過勞動課理念學習發(fā)展校園經濟勞動實踐地結合，增強了學生愛勞動、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的觀念，領會到粒粒皆辛苦的道理。豬仔買回來了，他陪著飼養(yǎng)員看護，并找來科學養(yǎng)豬資料讓飼養(yǎng)員科學飼養(yǎng)。雖然每周少收入了幾百元，但卻受到了學生家長的普遍好評。為了及時了解學生生活的真實情況，他堅持和學生一起進餐，掌握第一手資料，發(fā)現(xiàn)問題及時提出改進意見。為了有效地盤活校產校業(yè)，他一方面
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