7學校領導班子述職報告述職報告(完整版)
【正文】 校園文化生活豐富多采。形成了“分級管理、深化教改、教師嚴謹、學生勤奮”的辦學特色。在我們這個地處偏壤，條件艱苦，而本地師資匱乏的農村初中，要建立一支較穩(wěn)定、高素質的教師隊伍，尤其不容易。 二、強化領導、努力改善辦學條件 現(xiàn)任班子勤政務實，同心協(xié)力，配合默契，在師生中享有很高的威信，多次受到上級好評，==年度被縣委縣政府命 名為“好班子”。管理機制上實行校長負責制和級組包干負責制，職責明確，上下配合。組織跟蹤聽課，說課，評課。 第5頁 共5頁。目前，我們已確認張萬同志物理教學中的“分類指導，分層訓練法”在理科教學中推廣應用；白同志英語教學中的“分組異步學習法”在高年級英語教學中推廣應用；李同志的“作文興趣培養(yǎng)法”在作文教學中推廣應用。確立了以教導處，教研組組成的教學管理指導檢查執(zhí)行機構；政教處、值周組組成的生活紀律衛(wèi)生指導檢查執(zhí)行機構；總務后勤組成的后勤服務管理指導檢查執(zhí)行機構；校務會、教代會、學生會組成的民主監(jiān)督執(zhí)行機構。學校
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