【正文】 。 序言之二：關于夏津一中 夏津一中創(chuàng)辦于1951年。學校長事跡總結 將無法實現之事付諸實現，正是非凡毅力的真正標志。伴隨著共和國發(fā)展的腳步，夏津一中這所充滿現代氣息的省級規(guī)范化學校，已經走過了五十多年光輝的歷程。站在記者面前的張益恩像一本厚重的書，輕輕翻開每一頁，我們都會感到靈魂接受了一次莊嚴的洗禮。 張益恩是一個學者型的領導，他那富有哲理而又不失詼諧的談吐，常給人以力量。 張益恩觀念之二。因循守舊從來不是張益恩的性格。艱難，對于強者是挑戰(zhàn)，更是動力。 為了保證工程質量，學校專門聘請了縣建委監(jiān)理公司為工程監(jiān)工。五十年的拚搏奮爭，五十年的風雨兼程，五十年的歷史洗禮，五十年的碩果累累，五十年的人才濟濟，經過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、不懈努力，夏津一中終于以昂揚的姿態(tài)步入高速發(fā)展的新時期。干事業(yè)就是要有雄心、有魄力，還要有章法，欠發(fā)達地區(qū)的發(fā)達現象是拚出來的，不容易呀。之后，張益恩校長主持了一系列思想大討論專題會，“從素質教育的挑戰(zhàn)看我們思想觀念的差距”、“走出一中看一中，視今天為落后，再創(chuàng)一中輝煌”、“我為學校發(fā)展做什么”等一系列討論在全校教工中掀起了一層層漣漪。也正是靠著這些精神，一中人在張益恩的帶領下，才能在艱苦的環(huán)境下奮爭，在夏津這塊并不肥沃的土地上創(chuàng)造了一個又一個驚世駭俗的神話。培養(yǎng)學生健康的心理素質，提高自身免疫力。同時學校還建立了舉報制度，一旦發(fā)現周圍鄰居家有外地還鄉(xiāng)人員，及時舉報，以防“非典”疫情傳播。 夏津一中還進行了以新技術應用為重點的教師培訓，確保了“三年獨擋一面，五年挑起大梁，八年成為科學尖子”目標的實現。2001年科技樓交付使用后，學校投巨資配備多媒體教室、微機室、語音室、學生電子閱覽室、功能齊全的演播大廳等，實現了“七機一幕”進教室。夏津一中人以恒心、毅力和實力站在了全市高中教育的先進行列。 張益恩說。每學年召開一次教工代表大會，把學校工作計劃、改革方案等重大問題都通過教職工代表大會表決。 張益恩同志特別關注青年教師的成長，生活上關心，政治上關懷，工作上培養(yǎng)。 廣大教職工看到領導成員的這種勁頭，也干勁倍增，現在從早操到就寢，從上課到輔導，從備課到批發(fā)作業(yè)，都已成為教師們的自學行動，教書育人，素質第一的觀念已在教職員工心中深深扎下了根。 可張益恩卻始終沒有忘記同甘共苦的 同志們： 張校長看到青年教師在校外賃房子，既加重了經濟負擔又對工作不便。遲校長病逝后，因其家庭情況特殊，張校長又召集校長辦公會做出決議，其喪葬費和往年借款由學校負擔，其家屬除享受國家遺屬補助外，學校每月補助生活費50元，直至最終，開創(chuàng)了全縣關心老教工的先例。2001年，正當學校大規(guī)模擴建時，他每天早上6點鐘前到校工作，晚上十一、二點才拖著疲憊的身子回家。他多次在全體教職工說：“同志們，千萬不要認為我們已經到頂峰了，學校的頂峰永遠不存在。其實這正是你的性格。張益恩實踐著，也做到了，這便是他的過人之處。 柔和的燈光照在張益恩校長身上。他們平凡，走到大街上，你也許并不認識他們；他們真誠，和你第一面就會成為摯友。一次晤談就是一次人生底牌的翻閱，你可以了解他為人的真誠和坦蕩，你同樣可以悟出他人的勇攀事業(yè)巔峰的那份獨行千里的豪情與堅韌。 結構主義哲學上有一個有趣的“第一原則”。大家都看到有些企業(yè)，曾幾何時，是何等紅火，但是幾年光景便大幅度滑坡，這樣的教訓我們可要牢牢地汲取啊。一次他正在輸液，縣里領導找他開會，他二話沒說，拔下針頭趕到會場，縣領導看見他手臂上滲著血，就問他怎么回事，他說不礙事，沒關系。每年春節(jié)放假前，張益恩同志總是安排辦公室的同志提前為他們買好回家的車票，買好給其父母的慰問品，并送他們上火車。在之后的日子里，他親自跑立項、跑資金，協調關系，終于高質量，高標準地建成了“結構合理、功能齊全、面積適中、堅固美觀”的4300平方米的宿舍樓，解決了45戶教工的住房難問題，而他自己仍然住在學校的危房中。張益恩校長為人誠實、正直；處事謙恭、寬厚。張益恩同志面向全體青年教師提出了“三年獨擋一面，五年挑起大梁，八年成為學科尖子”的“三五八”目標，鼓勵他們培訓進修，早日成才。1992001年兩次教工宿舍樓分配前，都是依據條件標準，公開、公正、公平報名，結果都是半小時之內全部分完，分到房的教工皆大歡喜，在校內外傳為佳話。 同樣，張益恩也深知自己的身上的特殊地位和責任。學校共獲得各項獎勵50多項，《中國教育報》、《大眾日報》、山東電視臺、《德州日報》等多家報刊媒體先后進行了采訪報道。 創(chuàng)新給夏津一中帶給騰飛的契機，也為夏津一中帶來的驚人的變化。原創(chuàng)：學校把科教工作量化、細化，并與年度考核獎金掛鉤，有效地激發(fā)了廣大教職工的積極性，數十名教師撰寫的100多篇學術論文發(fā)表在不同級別的報刊雜志上。 張益恩觀念之四：創(chuàng)新要寫“大文章” 夏津一中牢牢把握教學中心，形成“教育質量是學校發(fā)展的生命線，教學成績是教師立足的生存線”的共識，著力提高教師的整體素質，培養(yǎng)學生主動發(fā)展能力，教學成績有了大面積提高。根據上級要求，學校還建立“預防‘非典’領導小組”及晨檢制度，及時掌握師生情況。此時張益恩正在濟南參加“校長培訓班”的學習。在此基礎上，張益恩又向全校教工提出更高的思想要求，他要求全體教工要“在別人否定自己之前，先否定自己”、“做常規(guī)工作不能只有常規(guī)思路”、“封閉別人實質上是封閉自己”，鼓勵全體教工要有“晚上想事，白天干事”的超前思路，即：別人沒想到的我們想到了，別人想到的我們做到了，別人做到了我們拿出了經驗，牢固樹立“快一拍”的自我鞭策意識。愛的宮殿用美德奠基，用財富做墻，用美麗發(fā)光，用榮耀鋪頂，能做到這一切，便是最幸福的人。副市長李艷華同志說：近幾年來，夏津一中解放思想，加大投入，強化師資隊伍和基礎設施建