7學校長黨性分析材料(完整版)
【正文】 深，聯(lián)系實際不夠，缺乏學習的自覺性。通過對照先進性標準，對照本單位黨組織的要求，對照自己所擔負的工作和所處的位置，對照黨員標準和領(lǐng)導干部標準，特別是工作職責行為規(guī)范，切實找到了問題和差距，根據(jù)同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，找到了以下存在的問題和不足。如在發(fā)揮黨支部作用上責任不具體，基層支部一班人的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不好，以會代訓，一竿子插到底，特別是支部成員的工作積極性沒有發(fā)揮出來，少數(shù)人忙，自我管理不夠，沒有形成群策群力、齊抓共管的局面。共產(chǎn)黨員還要不要修養(yǎng)。只有一輩子堅持不懈地進行修養(yǎng)的黨員，才能永遠保持共產(chǎn)黨人的政治本色，永遠站在時代前列。其次，我要牢記勿以善小而不為，來自于他平時很微小的表現(xiàn)。在工作中，我總是告訴自己要有一顆愛心，要讓學生知道你是真心關(guān)心他們，這樣才能縮短師生之間的距離。 第5頁 共5頁。 中學生正處于青春期，初步有自己的思想，自己的為人處世原則。可能校園角落的一張紙屑，就是考驗你是否lsquo。 結(jié)合工作實際，我深深體會到作為一名人民教師，堅持黨性修養(yǎng)和學習，體現(xiàn)在工作、學習及生活中是
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