7學(xué)校長兩年工作匯報(完整版)
【正文】 師做，自上而上，使各項制度落地生根，全面規(guī)范學(xué)校管理和師生行為。 有個別教師沒上班，上班的教師感到心理不平衡。兩年來，我恪守責(zé)任、認(rèn)真履職，從未懈怠，團(tuán)結(jié)全體教師，抓管理、提質(zhì)量、保安全，較好地完成了局黨委交給我的各項工作任務(wù)。 （一）建制度，讓管理更規(guī)范。這樣，不僅提高了班子的凝聚力，更提高了工作執(zhí)行力。 （四）重溝通，擴(kuò)大社會效應(yīng)。 注重與老教師溝通。學(xué)校成績也由兩年前的后5名上升到如今的前五名。 以上是我兩年來的工作匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志多多指正。上學(xué)期期中考試前勤教師21人中全縣前5名的教師有10人，其中第一的2人，第二的2人，第三的4人，第四的1人，第五的1人。關(guān)心老教師不僅是學(xué)校的事，更是我的事，所以我還自費安排了退休老教師一頓飯，老教師都很感動，在學(xué)校發(fā)展方面，更是踴躍獻(xiàn)計獻(xiàn)策，甬路兩旁的紅柳樹墻就是張老教師提出的建議，畢老教師說只要學(xué)校需要鏟車，鉤機(jī)，翻斗就找他，他讓他兒子免費來幫忙，老教師一致表示只要學(xué)校需要，我們都能回來重新拿起粉筆站在講臺上發(fā)揮余熱。教師經(jīng)常主動家訪和家長溝通，讓家長感受到你在關(guān)注他們的孩子。 實施了嚴(yán)抓一個月，成立了由副校長主管，由副校長主抓室內(nèi)，由副書記主抓室外的領(lǐng)導(dǎo)小組，班主任具體負(fù)責(zé)管理，我和班子成員帶領(lǐng)班主任在校園內(nèi)巡
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