7學校自評制度及領(lǐng)導小組(完整版)
【正文】 的基礎(chǔ)上，認真分析學校工作的成績與不足，運用評價工作的反饋結(jié)果，制訂好下步工作的改進措施。 二、校長評價 校長評價工作由校長自評和他評（教師評價、家長評價、社會代表評價）兩部分構(gòu)成，全面反饋校長的管理工作。 四、學校工作評價 學校工作自評由教師、學生代表、家長代表、社會人士代表四部分構(gòu)成基礎(chǔ)性評價，學校自評工作領(lǐng)導組在此基礎(chǔ)上確定學校工作評價等級。以力求自評結(jié)果的真實程度。依據(jù)市教育局和龐村鎮(zhèn)中心校的通知精神，特制定學校自評制度。 三、學校自評工作要嚴格按自評工作的步驟進行。 二、教師評價 教師評價工作由教師自評和他評（教師互評、家長評價）兩部分構(gòu)成基礎(chǔ)性評價。 學校自評工作由評價工作領(lǐng)導小組組織開展，每學期組織自評小組成員按照督導評估方案和學校自評工作方案及細則逐項進行，逐級開展學校自評工作。 評價的過程性材料要嚴格歸檔，以備查用，任何人不得私涂改
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