7學校道德講堂某年度實施方案(完整版)
【正文】 生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；六是我行：以實踐轉化、提升素質(zhì)為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，轉化行為。 整合與互補原則。 一、工作目標 培育道德之人。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用；二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面。 強化措施，注重實效。以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，引導學生崇德向善、知禮尚義，自覺成為道德風尚的傳播者、實踐者。 具體分工如下： 組長：儲照安 副組長：張揚平、王駿、李家森、羅應 成員。 切實開展好兩個方面的工作：一是積極發(fā)現(xiàn)、收集身邊學生、教師及學生家長中的四德道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事；二是開展主題鮮明，師生喜聞樂見、易于參與的學校道德講堂系列活動。使我校的學校道德講堂真正成為：師生廣泛知曉，愿意聽、主動來；真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高；形成好人好報的導向和崇德尚善的風氣。 加強保障，建立學校道德講堂建設的長效機制。 學校成立辦公室，李國富任辦公室主任。把道德講堂活動與薦評身邊好人緊密結合，引導師生身邊人評身邊事，身邊
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1