7學校綜合實踐活動工作計劃(完整版)
【正文】 的契機開展相關研究。 。要求各年級、各班按對照綜合實踐活動課程實施方案，以認真的態(tài)度、務實的措施規(guī)劃來切實上好綜合實踐活動課程。了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。使全體教師、特別是本學期綜合實踐活動課程實驗教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學校特色建設中的獨特作用；明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。共2頁，當前第1頁122015年小學校綜合實踐活動工作計劃 評價的形式可以多樣化，對學生的評價可采用自評、伙伴評、教師評、家長等不同形式；其次是評價對象多樣：可以是調查報告、研究報告、可以是模型、展版、研究日記、設計說明，還可以是主題演講、口頭匯報……；手段上可以是開展辯論會、成果展覽會、表彰先進、公布評價成果等。過程性案例反思包括五個版塊：活動主題—活動方案描述—活動過程寫實性描述
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