7學校干部能力作風建設工作計劃(完整版)
【正文】 一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，切實加強干部隊伍能力作風建設，努力提高駕馭全局、科學發(fā)展、開拓創(chuàng)新、執(zhí)行落實、溝通協(xié)調“五個方面能力”，樹立刻苦學習、爭先創(chuàng)優(yōu)、求真務實、聯(lián)系群眾、清正廉潔“五種優(yōu)良作風”，著力打造一支素質高、能力強、作風好、教師公認的干部隊伍，為推進學校又好又快發(fā)展提供堅強的組織保障。把服務師生、服務教學作為重要義務，實施學校領導蹲點負責制，走近教師、走近學生、走進備課組、走進課堂，切實掌握工作實情，聽取師生的心聲，幫助解決熱點難點問題。創(chuàng)新的思維抓學校管理、抓隊伍建設、抓質量效益。 第二階段：對照檢查 對照檢查階段是提高實效的關鍵，主要任務是。 第四階段：整改落實 整改落實階段是體現(xiàn)成效、接受群眾評判的重要環(huán)節(jié)，主要任務是：根據(jù)整改措施，圍繞群眾反映強烈的能力作風建設方面的問題、影響學校改革發(fā)展穩(wěn)定的隱患、學校內部管理方面存在的矛盾，切實抓好整改。 。 。及時在一定范圍內公布問題整改的情況，再次聽取群眾和意見，自覺接受群眾監(jiān)督。學校領導班子對照自查、民意調查和明查暗訪反饋的結果，分別召開能力作風建設專題民主生活會，總結問題與
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