7學校管理標準自查工作總結(完整版)
【正文】 二、目標分解，責任到人，分類實施 由于《管理標準》涉及到全校每一個科室、每一位工作人員的每一項工作，涉及面大，標準高，這就要求我們要加強精細化管理，必須責任到人，落到實處。學校管理標準》自查工作總結 為踐行《義務教育學校管理標準》，我校面對實際、腳踏實地，科學謀劃，精心制定方案，扎實開展工作，堅持“在標準中規(guī)范，在規(guī)范中創(chuàng)新”。所以我們采取三級管理模式：一級管理責任人是校長，成立以陳衛(wèi)元校長為主要負責人，全體中層干部為成員的領導小組，負責統(tǒng)籌協調全面工作。通過加強交流、相互學習，提高管理者的責任意識和管理能力。我校七（8）班主任陳晟老師主動關心外來務工子女貧困學生惲佳昊的愛生事跡，感動了家長，家長還專門寫了一封感謝信，贊揚我校老師具有高尚的師德師風。教師在課堂教學中遵循學生認知規(guī)律，幫助學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣；引導學生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學生良好思維品質和學習的能力。 2018年5月區(qū)中小學生舞蹈比賽中學組一等獎。 （2）我校完善了教師培訓制度，制訂好教師培訓規(guī)劃，指導教師制訂專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，并長期堅持校本研修工作，積極按照繼續(xù)教育要求完成相關工作，積極參加各級各類培訓，教師教學能力、業(yè)務水平得到提升。 （2）加強校際交流，推進“三自課堂”教學模式 學校每學期都會積極開展校際交流活動，先后與新北區(qū)實驗初中、新北區(qū)安家初中和中天實驗學校進行教學交流，既學習到了先進的教學理念和教學模式，又推進了我校的“三自課堂”教學模式，真正做到了“走出去，請進來”，使我校的教學質量得到了穩(wěn)步提高。每學期開展安全教育宣傳，開展以“安全教育”為主題的班會。依法制定學校章程，規(guī)范學校治理行為，提升學校治理水平。 （4）構建和諧的家庭、學校、社區(qū)合作關系 我校常常利用家長會、校訊通等形式邀請家長參與學校治理，形成育人合力。 一年來，我們在《管理標準》實驗工作方面積極探索和實踐，取得了一定的成效。并且學校聘請律師為學校法律顧問，協助學校處理法律事務。 （3）開展以生活技能為基礎的安全健康教育 學校長期利用家長會、校訊通、國旗下講話、班會課等形式對學生進行安全教育，并定期開展消防、反恐等安全逃生演練，利用宣傳欄普及疾病預防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識。對照中小學教育質量綜合評價改革指標體系，開展檢查，改進教育教學
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