7學(xué)校思想道德教育提升城市精神文明水平(完整版)
【正文】 一、學(xué)校思想道德教育在城市精神文明建設(shè)中的地位和作用學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，更是新XX縣區(qū)城市文明逐步提升的主要陣地。在教學(xué)中注意挖掘?qū)W校的文化資源，豐富教育形式，形成校園文化特色。班主任是學(xué)校思想道德教育隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。 （二）存在問(wèn)題與原因分析學(xué)校在青少年思想道德教育方面做了大量工作，開展了豐富多彩的活動(dòng)，德育工作成績(jī)有所提高。 。建立和完善有效的家校教育聯(lián)系機(jī)制，把家校聯(lián)系納入學(xué)校常規(guī)管理工作中，形成有效的工作機(jī)制。一是要強(qiáng)化輿論宣傳。只要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新載體，探索新途徑，實(shí)現(xiàn)新突破，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，學(xué)校教育就能夠得到健康和可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)富裕、文明、和諧新社會(huì)的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。二是要明確社會(huì)教育職責(zé)。建立班主任家訪制度、學(xué)校和家庭的信息聯(lián)系制度，全面反映學(xué)生在學(xué)校和家庭的思想狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題家校及時(shí)教育、引導(dǎo)和糾正。由于升學(xué)和就業(yè)的壓力日益增大，許多家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和考試，有的則是抱著讀書無(wú)用的思想，而忽略了孩子的思想道德教育和成長(zhǎng)；當(dāng)前我國(guó)社會(huì)影響家庭關(guān)系的因素更加復(fù)雜，家庭關(guān)系的不確定性增加，單親兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女日益增多，導(dǎo)致家庭教育不到位或缺失，給社會(huì)帶來(lái)許多不穩(wěn)定因素，也給學(xué)校德育帶來(lái)更大的挑戰(zhàn)。但在主流的背后，仍然存在著諸多問(wèn)題，如：政治上，愛(ài)國(guó)主義情感較淡，崇洋媚外；在人生理想上，不少學(xué)生以自我為中心，淡化忽略社會(huì)責(zé)任和集體責(zé)任；在價(jià)值觀念上，存在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的傾向；在道德行為上，部分學(xué)生道德判斷力不強(qiáng)，是非不清，違法違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。（2）合理構(gòu)建德育工作機(jī)制。 、少先隊(duì)工作不斷加強(qiáng)我市各校的共青團(tuán)、少先隊(duì)工作，都能夠緊密結(jié)合工作實(shí)際和學(xué)校特點(diǎn)，突出抓組織健全，隊(duì)伍過(guò)硬，活動(dòng)豐富，效果顯著。學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)人的思想道德建設(shè)的第一現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)推動(dòng)城市物質(zhì)文明、精神文明和社會(huì)文明有著特殊的地位和作用。學(xué)校思想道德教育提升城市精神文明水平 加強(qiáng)學(xué)校思想道德教育提升城市精神文明水平城市精神文明是社會(huì)主義精神文明的重要組成部分，是社會(huì)文明、社會(huì)和諧在城市的縮影，是社會(huì)文明和集中表現(xiàn)
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