7學校工會規(guī)范化建設的調查(完整版)
【正文】 證學校工作的穩(wěn)定、和諧。 基層工會組織在教職工中的吸引力和凝聚力不強，沒有活力，失去了工會組織在教職工心目中的地位和形象。 維權機制不完善。然而在調研中，我們發(fā)現基層工會組織還存在一定的問題。工會干部在政治上、思想上、行動上始終和黨保持一致，牢記教職工是學校的主人。工會把學校工作的重點、教工關心的熱點，形成工會工作的結合點，扮好學校與教工橋梁這一角色，真正做到了從源頭上參與、政治上保證、制度上落實、權益上維護，充分發(fā)揮了工會的職能作用。 維護權益求真務實 一是進一步強化服務理念。工會始終把保持與教工密切聯系作為工會工作的生命線。 民主管理創(chuàng)新工作。通過學習，提高干部的工作能力，提倡誠信服務。 基層工會雖然組織機構健全，但難以開展工作?；鶎庸搪毠さ暮戏嚯y以維權。 三、基層學校工會規(guī)范化建設的幾點建議 努力做好基層學校工會的組織建設，是一項長期的戰(zhàn)略任務，為此提出幾點建議： 抓好規(guī)范建會。 基層學校工會要真正把工會建成職工之家。
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