7學(xué)校安全管理案例(完整版)
【正文】 的，那些大聲哭喊找大人的小朋友的做法你覺得又怎么樣。而課余時間恰恰是安全真空，認為學(xué)生休息了，我們也該休息了，但事實證明，很多安全事故就是發(fā)生在這個時間段里，就像我班的安全案例，以及學(xué)校操場上的學(xué)生相撞的案例，學(xué)生上下樓梯摔倒的案例。首先，要提高小學(xué)生安全意識。 案例反思： 當(dāng)今威脅生命的安全因素都有哪些呢。原來，下課后，江拿起繩子準(zhǔn)備練跳繩，嫌跑到操場上麻煩，就在教室后面的走廊上玩開了。學(xué)校安全管理案例 案例再現(xiàn)： 伴隨著音樂聲，我宣布下課，學(xué)生紛紛走出教室，有的上廁所，有的到操場上跳繩，有的在教室里聊天，而我則在講臺上忙著批改學(xué)生剛交上來的作業(yè)。孰料，正玩得開心的他，繩子被同學(xué)徐世承碰到了。無非是疾病與各種事故。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，他們的安全意識比較淡薄，自身安全意識不強，主要表現(xiàn)在：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放；缺乏自我保護意識，對社會了解不夠，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪；不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故；認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會帶來什么樣的危害。所以，可能由于我們平時工作的失誤，將會鑄成大錯，作為班主任要善于空檔的管理，要做到安全工作時時講，處處講，人人講，天天講，要不厭其煩的講，講到學(xué)生的心里，哪怕是原原本本的老話，都要向?qū)W生敲響警鐘?！蓖瑢W(xué)們聽后嘎然止笑，覺得在這樣的情況下大聲哭喊引起附近大人的注意或者找大人來救人才是有效的救人方法。血的教訓(xùn)屢見不鮮，但生命卻只有一次，為了那珍貴的生命，讓我們的安全警鐘長鳴。慶幸的是，剪刀并沒有扎到要害部位，齊某在家休息了一周以后就來上學(xué)了。 校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。 加強學(xué)校值日值班管理。6月30日，全國中小學(xué)生同上安全教育課。 反思。2013年10月6日，正是“十一”大假，我校四（1）班鄭緯扒上了高大松軟的稻草堆，兩個小時過去了，孩子呢。例如：這次的稻草堆堆事件。 分析：針對這些事故我校采取了以下應(yīng)對措施： ，有針對性的對學(xué)生進行安全教育。使我感到加強學(xué)校安全管理的重要性。 加強學(xué)校全方位的安全檢查監(jiān)督工作。對學(xué)校來說，安全工作涉及千家萬戶，必須警鐘長鳴，常抓不懈，防患于未然，以校園安全穩(wěn)定、促進師生和諧發(fā)展為出發(fā)點，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對學(xué)生的安全保持高度警惕，切實做到思想到位，責(zé)任到位，措施到位，力爭創(chuàng)建和諧校園，努力營造“平安校園，和諧校園”安全文化氛圍，以保障學(xué)校正常工作的有序開展。由于初中學(xué)生的好動心里，所以更需要教師時刻留心孩子的一舉一動，時時加強對學(xué)生安全意識教育，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為時應(yīng)及時制止，出現(xiàn)問題時應(yīng)及時處理，盡到教師應(yīng)盡的責(zé)任，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)。 這個案例告訴我們，在教育教學(xué)工作當(dāng)中，時而會有一些學(xué)生給老師找麻煩，上課時偷偷溜出教室就是比較常見的一種，這些違紀(jì)的學(xué)生往往趁老師不注意時，偷偷溜出教室，而老師對此也經(jīng)常難以發(fā)現(xiàn)，如果一旦逃課的學(xué)生發(fā)生意外，老師就很容易惹上麻煩，那么作為任課教師，學(xué)生如果在上課期間受到人身傷害，是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，就要看學(xué)校或者學(xué)校的老師是否具有過錯。 [案例描述] 2012年的一天，學(xué)校被突如其來的停電影響了晚自習(xí)正常上課，這對于一所寄宿制學(xué)校來說，無異于帶來了很多安全隱患。拓展安全工作，尋找校園安全隱患的死角，如對學(xué)校鍋爐房的安全隱患，配電室
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