7學校發(fā)展規(guī)劃與特色發(fā)展體會3(完整版)
【正文】 素養(yǎng)。學校領導是學校各項工作的決策者、組織者和帶頭人，只有學校領導率先垂范，正確引導，全校師生員工才能團結(jié)一致，形成最大的工作合力。因此，加強學校領導集體建設，是構(gòu)建美麗校園的關(guān)鍵。要在實踐中出真知，實踐中長才干。學校教育曾一度忽視對學生個性和需要的尊重，導致在培養(yǎng)學生上的片面性和強制性，給學生才能的發(fā)揮和潛能的開發(fā)形成了障礙。教師在這種客觀背景下，要從傳統(tǒng)教育觀念中解放出來，承認學生的差異，尊重那些不能“齊步走”的學生，不應該歧視他們，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并提供可以讓他們展現(xiàn)自己長處的平臺。在學校文化建設中，應該重點把握好“傳承與創(chuàng)新”、“民主與集中”、“顯性與隱性”、“眼前與長遠”、“規(guī) —1—范與人文”等關(guān)系，真正做到以環(huán)境文化陶冶人，以制度文化規(guī)范人，以行為文化雕琢人，以精神文化引領人，充分體現(xiàn)校園文化強大的教育功能、凝聚功能和激勵功能，從而提升學校的辦學水平。笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。學生處在民主、開放的社會
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