【正文】 校基建項目的安全管理。負責學校體育場地、器材及體育教學活動的安全工作。出一期交通安全教育為主題的黑板報。 （2）幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強安保能力。每學期學校將繼續(xù)聘請校外法制副校長（輔導(dǎo)員），為全體師生作專題報告。 （2）加強對學生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。 每個教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務(wù)處。組織學生外出活動，要有學校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，有足夠的教師負責管理，要準備好外出活動安全預(yù)案。 范文二 一、指導(dǎo)思想 以上級主管部門安全工作計劃以及園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，堅持以人為本，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把安全工作擺到突出位置，繼續(xù)健全各項安全制度，強化管理，狠抓落實，積極防范各類校園安全事故的發(fā)生。 設(shè)施設(shè)備及消防安全。對學校周邊易肇事肇禍、精神疾病、流浪人員、長期上訪信訪等特殊人員群體進行排查并建立臺賬，密切聯(lián)系派出所、城管、環(huán)保開展校園及周邊環(huán)境整治，保障幼兒園100米內(nèi)無流動攤販，無噪音污染，無煙霧廢氣排放，建立校園及周邊環(huán)境整治長效機制，創(chuàng)建幼兒園和諧的周邊環(huán)境。不發(fā)生較大及以上火災(zāi)事故和擁擠踩踏事故。要求學校教師，人人一手抓教學，一手保安全，兩手一起抓，兩手一樣硬，安全工作齊抓共管，一切為了安全干，在全校形成“全員安全”的良好氛圍。 本學期仍將檢查作為做好安全工作的一個重要方面。 范文四 一、指導(dǎo)思想 ：要以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以上級業(yè)務(wù)部門和學院年度工作要點為依據(jù)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)建平安校園為重點，以深化安全教育、建全預(yù)防機制、嚴格隱患整改、筑牢“防火墻”工程、提升安保隊伍素質(zhì)為手段，以踐行學院核心價值觀為動力，努力實現(xiàn)“五個避免”工作目標，不斷提高學生滿意度水平，促進學院又好又快發(fā)展。 重點學生強制教育。三是將預(yù)防和處置突發(fā)事件納入學生對保衛(wèi)工作滿意度評價系列。對性格暴虐、有打架行為的，有酗酒、吸煙等突出不良習性的，拉幫結(jié)派、影響校園公共秩序的，經(jīng)常晚歸、不履行登記手續(xù)或填寫虛假信息的個別學生，在重點教育的同時，掌握其活動規(guī)律，采取相應(yīng)措施加以控制。在黨員、學生干部、紀檢隊員及事故易發(fā)場所工作人員中建立信息員，全方位、多渠道掌握動態(tài)，形成縱向到底，橫向到邊的信息網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)校園安全情況的動態(tài)控制。對違規(guī)用電現(xiàn)象及時通報、限期整改，對公共場所吸煙進行教育和登記，并根據(jù)情節(jié)，按照消防法規(guī)和學院相關(guān)制度作出處理。 五、抓好四支隊伍，努力實現(xiàn)“五個避免” 提升保衛(wèi)干部素質(zhì)。通過量化考核，嚴格紀律，優(yōu)勝劣汰，逐步解決隊伍老齡化、屬地化、兼職化、業(yè)務(wù)邊緣化現(xiàn)狀，優(yōu)化隊伍的組織基礎(chǔ)。 通過提升以上“四支隊伍”的作用，進一步奠定平安校園建設(shè)的組織基礎(chǔ)，有效促進“五個避免”（避免重大刑事治安案件。避免重大火災(zāi)事故。組織學習《勞動法》、《保安管理服務(wù)條例》、《xx天一學院保安管理規(guī)定》等法規(guī)制度，增強職責意識，強化紀律觀念，端正職業(yè)作風，嚴整警容風紀，提高學生滿意度水 平，提升學院“窗口”單位形象。二是結(jié)合工作和個人實際，開展業(yè)務(wù)訓練，重點提升日常文字能力、組織協(xié)調(diào)能力、辦公自動化操作能力。各部門、各教學單位的公共財產(chǎn)實行主要領(lǐng)導(dǎo)負責制，凡未落實防范措施被盜者，責任自負。將突發(fā)事件的當事人、為首者帶離現(xiàn)場，防止圍觀起哄。對重點學生可能導(dǎo)致的突發(fā)事件進行有效干預(yù)，防止行為升級和后果的惡化。一是各教學單位、學生處及全體輔導(dǎo)員認真落實學生管理制度規(guī)定，將學生行為表現(xiàn)與素質(zhì)拓展學分、與評定獎助勤貸掛鉤。 （一）開展爭先創(chuàng)優(yōu)，培育師生安全情結(jié) 大力宣傳學院年度安全先進集體和個人，不斷激發(fā)師生員工安全責任意識，積極開展安全比學趕幫