【正文】 年齡特點和接受能力，利用、晨會、班會、國旗下講話等渠道，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。 其它方面 （1）加強對學生宿舍安全設施檢查，杜絕安全隱患。學校組織師生外出活動，必須事先報主管部門，待批準后方可進行。外來人員進入要嚴格排查登記、加強夜間巡查巡邏，繼續(xù)落實其他各項安全管理制度并做好檔案記載。嚴格控制一般事故。每學期組織開展一次以上各種安全演練，進一步提高師生的應急避險和自救自護能力。針對教職員工在安全工作的思想反映和突出問題，剖析通報典型事故和案例，及時開展警示教育，做到警鐘長鳴。二是關注重點學生。嚴格執(zhí)行學院每月、校區(qū)每周、保衛(wèi)后勤與教學單位每天安全隱患檢查、抽查、巡查制度。二是改革的重點。避免重大影響的群體性事件。三是開展工作研究，更新理念，創(chuàng)新方法，提高工作時效。一般情況下，主要以溝通交流的方式緩解矛盾，控制事態(tài)，防止擴大或轉(zhuǎn)移。二是各保障部門、宿管等服務人員各伺其職，重點是通過責任追究，嚴格門衛(wèi)管理制度，落實學生內(nèi)控，降底校園夜間治安管理的壓力。 重要節(jié)點安全教育。各班級每周對學生進行至少一次的安全教育活動，營造安全的教育氛圍，并記錄在冊。 范文三 一、指導思想 本著“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則，全面加強學校安全工作，堅持預防為主、防治結合、加強教育，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。 加強食品安全的督查管理和餐飲人員的培訓，確保食品安全。 體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。 （2）加強學校食品衛(wèi)生管理，指定專人負責食品衛(wèi)生工作，嚴防學生食物中毒事件的發(fā)生。值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。 楊建順。按照“誰主管誰負責”的原則，將相關責任簽訂到各功能室、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。 鄭忠誠。舉辦一次學生交通安全宣傳漫畫競賽。組織一次全校性的消防安全演練。更好地幫助學校解決可能遇到的棘手問題。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。 上下學交通安全。 三、具體措施 提高認識，增強責任感和使命感。切實做好護導值日工作，監(jiān)護學生活動行為。 三、建全兩個機制，全面優(yōu)化治安預防體系 （一）加強溝通，營造齊抓共管治安預防機制。 強化周邊治安防范措施。外部因素發(fā)生被盜，追究公寓和校區(qū)門衛(wèi)值班人員責任。與學生處共同完善學生紀檢隊的組織機構制度規(guī)定，將這部分學生的工作納入素質(zhì)拓展學分考核。 提升義務消防隊作用。嚴格執(zhí)行大學生行為規(guī)范和“學生手冊”規(guī)定，對個別酗酒打架，從事黃、毒、賭行為的學生，隨發(fā)現(xiàn)隨處理，決不姑息遷就。對師生校內(nèi)外重大突發(fā)事件，及時求助公安機關支持，妥善加以處理。一是實行保衛(wèi)部門相對獨立處置突發(fā)事件的工作模式。做好因個別輔導、教育談話等原因而留下遲放學生的家長溝通聯(lián)系及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。 嚴格落實安全責任制和和責任追究制，健全管理。學生接送必須是學生法定監(jiān)護人或取得法定監(jiān)護人書面授權的，未成年人不得入園接送幼兒，學生離園時間段保衛(wèi)科工作人員要提前到西門值守，負責維持交通秩序，指揮家長車輛順序停放，嚴禁在園區(qū)門口擺攤設點，保證交通暢通，嚴防學生走失?？焖賾獙吞幚韥碜詫W生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問