7學校創(chuàng)先爭優(yōu)階段性工作總結(完整版)
【正文】 透，相促進，要切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。關心學生，尊重學生，積極為學生解難題。尊重師生，愛護師生，誠心誠意為師生辦實事；工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績得到師生滿意，黨組織得到師生擁護，黨員在師生、群眾中有良好形象。深入學習實踐科學發(fā)展觀，團結協(xié)作，勇于開拓，求真務實，勤政廉潔，有較強的戰(zhàn)斗力和凝聚力，班子健全團結；班子整體具有較高的謀劃教育發(fā)展、推進教育改革、勇于創(chuàng)新的能力和科學決策、依法管理和民主管理的能力；貫徹黨的群眾路線，認真研究和解決師生反映的突出問題，工作措施符合實際，成效顯著，得到黨員和師生的擁護。要通過推進績效工資，建立公正、公平、競爭、擇優(yōu)的教師隊伍管理機制，全面提升管理的精細化水平和質量的新跨越。按照區(qū)委和區(qū)教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體要求，學校結合實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。 三、學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動主要內(nèi)容 我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要以“五個好”為基本要求，創(chuàng)建“五星級”基層黨組織；要以“五個模范”為基本要求，開展爭當“師德標兵”活動。四是工作業(yè)績好。三是教書育人的模范。學校黨支部制訂支部創(chuàng)建目標，黨員提出具體打算和個人奮斗目標，向區(qū)教育局黨總支申報備案，并向群眾公開，作出承諾。 “崗位奉獻”活動。活動激發(fā)了師生學習中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的興趣，增強民族自豪感和文化自信心，提升了道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。學習型校園已然形成，讀書氛圍濃厚。通過勞動實踐，黨員得到鍛煉，也增強了從生活中主動獲取知識的能力，增強了實踐能力。加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規(guī)范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，2010年七一前，對后備黨員進行知識培訓。從實際出發(fā)，以促進工作、促進科學發(fā)展、促進干群關系、促進社會和諧為目標，設計適合本單位特點的活動載體，真正把活動搞好，搞出了成效。在上半年的績效工資考核中，就把黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況納入考
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