7學(xué)校黨組織負責(zé)人的黨性分析材料(完整版)
【正文】 組織生活方面。作風(fēng)不夠扎實，工作勤于作部署，而惰于抓落實，真正深入實際，調(diào)查研究較少，對于教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題了解掌握不準，工作缺乏針對性和實效性。（3）精神狀態(tài)方面。學(xué)校黨組織負責(zé)人的黨性分析材料 在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，我以實事求是、嚴于解剖的態(tài)度，邊學(xué)習(xí)、邊反思，對自己入黨二十多年來的工作情況進行了認真分析，找出了存在的問題，挖出了思想根源，明確了今后的努力方向。工作中雖有爭先創(chuàng)優(yōu)的思想，但求過硬、創(chuàng)一流缺乏應(yīng)有的干勁和激情。（6）組織紀律方面。組織生活制度落實不夠好，業(yè)務(wù)會議開得多，組織生活會開得少。從事教育工作幾十年，有時感到力不從心，產(chǎn)生了“該歇歇”的錯誤念頭，工作上的虎勁、拼勁少了，尤其是較忙時，這種想法就更為突出。另外，主動抓好對教育教學(xué)工作前沿知識的學(xué)習(xí)，完善知識結(jié)構(gòu)、拓寬知識視野，加強知識儲備，提高做好本職工作的能力和素質(zhì)。堅持與教職工談心交心，虛心聽取群眾意見，帶頭開展批評與自我批評，查找自己存在的不足。做好學(xué)校辦學(xué)模式、學(xué)校內(nèi)部
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