20xx秋人教版語文一年級上冊漢語拼音1aoe第一課時教學設計(完整版)
【正文】 【設計意圖： 引導學生自己探究字母 的發(fā)音、記住 字形、編順口溜、練習說話，游戲，在鞏固字母的發(fā)音的同時，培養(yǎng)學生的語言表達能力，讓枯燥的字符 “ 活 ” 起來，讓學生的才華“ 露 ” 出來，讓機械的記憶 “ 趣 ” 起來。】 三、趣味游戲，鞏固新知 。 ) (3)學習自編順口溜幫助記憶：嘴巴扁扁 eee。 (4)學生用 o 練習說一句話。學生書空。 (5)觀察小女孩圖，看哪部分與 ɑ的形狀有關系？識記并書寫 ɑ。今天，我們就來學習漢語拼音的第一課。 過程與方法： （ 1）通過創(chuàng)設情境，探究并弄懂發(fā)音方法。 （ 2）通過多種有趣的形式，準確認讀帶調(diào)的 a、 o、 e 。 【設計意圖： 利用多媒體創(chuàng)設一個 歡樂的學習氛 圍，激發(fā)學生的學習興趣和對祖國文字的熱愛，利用智慧老人的話，引出漢語拼音并介紹漢語拼音的用途，激發(fā)學生學好漢語拼音的欲望。 ，認識四線格，并指導書寫 a。誰來學著老師說說并告訴大家怎么寫。 (5)師： 這個 o 像什么？你是怎樣記住它的形的？ (可以編順口溜，可以形象記憶。 (4)由圖中大 白鵝的倒影引 出字形 e，識記，書
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