7學習西湖小學教育集團辦學經(jīng)驗宣講活動的心得體會(完整版)
【正文】 刻，開始反思自己，難道孩子不寫作業(yè)，作為老師的我就沒有一點責任嗎。 我了解到。當教師的人，幾乎每個人都能從孩子的點滴進步中感覺到快樂，這也許是當教師最大的快樂了，因為在課堂上孩子有進步，這是成果的“有效體現(xiàn)”。因此，我在備課的時候常常是依據(jù)中上等學生對知識的掌握情況來備的。盡管做不到盡善盡美，但我們可以努力。 所以，對教師來說，課堂是教師的課堂，而對孩子來說，課堂可能或者一定不是孩子的課堂，或者說并不真正是所有孩子的課堂。 課堂里的幸福感還來自于自己，如果我們覺得自己很幸福，那就會有幸福，否則我們總會覺得幸福離自己很遠。但是在這樣的壞境下他們?nèi)匀徽d人不倦，從學校里墻上粘貼的笑臉中就可以看出他們是快樂的、幸福的，再從他們在每一堂課上激情的演繹也可以讓我們感受到西湖集團的老師們是很享受教學這個過程的，不管多忙，多累，老師們都微笑面對。所有的這些都非
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