【正文】 行為規(guī)范》的深刻內(nèi)涵。 考核評(píng)比（10月下旬）。 專題討論（8月中旬）。8月召開工會(huì)委員會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員，對(duì)如何學(xué)習(xí)貫徹《行為規(guī)范》進(jìn)行部署。工會(huì)召開專題民主生活會(huì)，對(duì)照《行為規(guī)范》和先進(jìn)模范人物，排找差距，剖析原因，并制訂整改計(jì)劃，落實(shí)整改要求。市總工會(huì)為此制定了《市工會(huì)干部行為規(guī)范》，要求各級(jí)工會(huì)干部加強(qiáng)能力和作風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、維權(quán)型、服務(wù)型、廉潔型的工會(huì)干部，從而更好地服務(wù)職工，參與社會(huì)管理創(chuàng)新。堅(jiān)持做到深入實(shí)際、深入基層、深入職工群眾之中，經(jīng)常開展調(diào)查研究，傾聽職工呼聲，了解職工疾苦，反映群眾意愿，為職工群眾誠心誠意辦實(shí)事，竭盡所能解難事，堅(jiān)持不懈做好事，努力當(dāng)好職工群眾的“知心人”、“貼 1心人”、“熱心人”。學(xué)習(xí)講自覺的形象、工作講質(zhì)量的形象、辦事講效率的形象、團(tuán)結(jié)講奉獻(xiàn)的形象、說話講文明的形象、廉潔講自律的形象。要深刻對(duì)比反思自己與《市工會(huì)干部行為規(guī)范》要求的差距，不斷增強(qiáng)做好工會(huì)工作，加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)的緊迫感、責(zé)任感和自豪感，把工會(huì)組織建設(shè)好、發(fā)展好，把職工的利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好。在網(wǎng)絡(luò)世界，黨員干部要行有所止，開列負(fù)面清單，守住黨紀(jì)國法和道德底線。曹敏同志發(fā)言： 當(dāng)前黨員干部已經(jīng)成為我國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)最大的使用群體。 二、要進(jìn)一步規(guī)范本園教職工的網(wǎng)絡(luò)行為，營造積極健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這樣的結(jié)構(gòu)，是為了從思想意識(shí)、綜合素養(yǎng)和 專業(yè)能力三個(gè)層面，將職業(yè)素養(yǎng)（德）、職業(yè)禮儀（禮）、職業(yè)技能（能）、專業(yè)技術(shù)（技）四大內(nèi)容串聯(lián)起來進(jìn)行培訓(xùn)和演練，讓員工明白行為規(guī)范與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，豐富行為規(guī)范建設(shè)模式和載體，避免為了規(guī)范而規(guī)范。考：隨著行為規(guī)范建設(shè)工作的深入，各單位和部門結(jié)合行業(yè)行為規(guī)范考核的要求，開展評(píng)估改進(jìn)與行為規(guī)范考核工作，重點(diǎn)測(cè)評(píng)行為規(guī)范建設(shè)的階段任務(wù)有無完成、員工行為改變等目標(biāo)有無達(dá)成，并對(duì)照文本檢查行為規(guī)范建設(shè)的差距等。第三，要強(qiáng)化內(nèi)訓(xùn)力量，打造一支隊(duì)伍。從社會(huì)公德、職業(yè)道德、 個(gè)人品德為基本出發(fā)點(diǎn)，理清行業(yè)員工與社會(huì)的關(guān)系、與企業(yè)的關(guān)系、與他人的關(guān)系、與個(gè)人自身的關(guān)系；不斷通過對(duì)員工職業(yè)價(jià)值、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)定位等內(nèi)容的梳理和提醒，使行業(yè)員工明晰以上幾組關(guān)系，從員工思想意識(shí)上引導(dǎo)其行為；以系統(tǒng)、完整的演練活動(dòng)和踐行活動(dòng)，培養(yǎng)行業(yè)員工良好的職業(yè)素養(yǎng)。 二〇一一年十月十九日 第五篇：學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)計(jì)劃2學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)計(jì)劃根據(jù)學(xué)習(xí)普教人【2014】 38號(hào)關(guān)于組織我市教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)的通知的要求，為了貫徹執(zhí)行2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高廣大教職工的職業(yè)道德水平，樹立以人為本、教書育人、依法治教、以德治教的新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精悍、適應(yīng)教育發(fā)展需要的讓人民群眾滿意的教師隊(duì)伍。力爭(zhēng)通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》深化對(duì)法律法規(guī)的理解和領(lǐng)會(huì)，通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)促進(jìn)對(duì)《規(guī)范》的貫徹執(zhí)行。通過討論，使教師明確《規(guī)范》對(duì)教師的職業(yè)道德起指導(dǎo)作用，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與學(xué)校、教師與國家、教師與社會(huì)相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則，它集中體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。教導(dǎo)處定期不定期對(duì)主要學(xué)科進(jìn)行抽測(cè)，力求在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)。 大壩鎮(zhèn)寨河小學(xué)2014年5月18日 大壩鎮(zhèn)寨河小學(xué)2014年5月18日 第18頁 共18頁。建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。 四、對(duì)照《規(guī)范》，查擺分析，整改提高 根據(jù)《規(guī)范》內(nèi)容及相關(guān)法律法規(guī)等要求，開展“學(xué)《規(guī)范》、找差距”自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓廣大教師通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》，對(duì)比自身不足，進(jìn)行檢查和反思，針對(duì)查出的突出問題，深刻析剖根源，提出自己的整改意見，落實(shí)整改措施。 （1）集中學(xué)習(xí)篇目。根據(jù)新時(shí)期要求，把學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，密切配合，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，重視引導(dǎo)，落實(shí)到位，督查從嚴(yán)，通過一系列教師職業(yè)道德教育活動(dòng)的實(shí)施，全面提升教職工師德水準(zhǔn)。以《行業(yè)行為規(guī)范手冊(cè)》拜訪禮儀、會(huì)議禮儀、參觀接待禮儀、外事禮儀、通訊禮儀、交通禮儀等六方面禮儀為依據(jù)，整合、提升，重點(diǎn)打造員工商業(yè)禮儀、職業(yè)禮儀和服務(wù)禮儀；以培訓(xùn)提升認(rèn)識(shí)、以實(shí)踐形成習(xí)慣、以抽