【正文】 受最深的是【黎村苗寨】 的黎族風情、興隆熱帶植物園。但是對于地處偏遠縣城的職校，暫時無法配置先進齊全的實訓設備，怎么辦。 XX市職教中心緊跟海南的旅游業(yè)，培養(yǎng)服務性人才，圍繞酒店服務與管理、電子電器應用于維修、汽車應用與維修、電氣運行與控制四大專業(yè)做大做強，這四個專業(yè)人數(shù)占校總人數(shù)的70%。并且該校已是國家職業(yè)技能鑒定所，每年培訓鑒定考核達6000人，培訓農(nóng)村富余勞動力近萬人。在重點傾斜、重點支持、重點發(fā)展的政策指引下，該校于2007年對學生實行了“三免一補”（免學費、免課本費、免住宿費、補生活費）的政策。扭轉各職?！案鞔蹈鞯奶?，各唱各的調(diào)”不良局面，我們應統(tǒng)一正確的的教育思想、目標、教學方法等，才能保證職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展?！@是辦好職教的重要條件。 2014年1月5日 第二篇：XX省XX市考察學習報告XX省XX市考察學習報告 2012年12月9日至13日，辦事處組織一批人員，在張書記的帶領下，對XX省XX市進行了考察學習。黎村苗寨環(huán)境古樸清幽，田園氣息濃郁。在這里，我們見到了熱帶飲料植物—可可，據(jù)說是咖啡、巧克力之母；見到了熱帶果樹植物，被譽為果王和果后的榴蓮、山竹；見到了熱帶香辛料植物—胡椒等等，不勝枚舉。XX市地處熱帶海洋性季風氣候，具有其獨特的自然優(yōu)勢。其實，大峽谷也可以。石灰窯和大山頂均屬XX縣區(qū)轄地，且全市多為土家族，故將人們習慣稱呼的女兒會稱為“恩施土家族女兒會”。這些植物大都具有樹冠大、樹形優(yōu)美、花形奇特、色彩豐富、生態(tài)與景觀效果好的特點，既能提供市民所需要的綠蔭，也方便園林部門管理。三亞園林植物景觀設計充分重視和利用觀賞價值較高、可大規(guī)?？焖偕a(chǎn)、有發(fā)展前途的鄉(xiāng)土植物，如園林綠化中大量運用棕櫚類植物和檳榔、椰子等果樹，充分體現(xiàn)了地方風格。在此行參觀的呀諾達熱帶雨林森林公園里，盤山而上的木棧道中間保留著原有樹木，樹木四周用鋼筋扎起保護網(wǎng)，再用麻繩纏繞鋼筋，以免對樹木造成傷害，有很多被保護的樹木胸徑不足10公分，充分體現(xiàn)了規(guī)劃設計和建設者對植物生命的尊重；上山路徑穿梭在樹林下方，人要經(jīng)常匍匐從樹下經(jīng)過或者側身繞過樹木，體現(xiàn)了人與自然和諧共處的理念。我市園林綠化科研工作應加強投入、加大力度，展開對城市園林樹種的現(xiàn)狀、適當引進外來樹種的可行性、充分發(fā)揮鄉(xiāng)土植物資源優(yōu)勢等一系列的調(diào)查研究和科學研究工作。 （一）野生觀賞植物資源豐富。三是園林建筑具有地域特色，如采用獨特的建筑材料，暗紅色重量輕的火山熔巖石，既可直接粘貼，也可切割后規(guī)整粘貼，非常有海南特色。 （三）采用色彩豐富艷麗的觀花觀葉植物。但是近兩年，我市園林綠化管理者也清醒地認識到，我市園林綠化與國家“生態(tài)園林城市”的標準還存在一定的差距，如果要繼續(xù)在XX省乃至全國保持園林領先地位，需要進一步解放思想、實事求是，探索一條建設生態(tài)化、節(jié)約型、社會型園林的道路，并持之以恒、堅持不懈地努力提升建設和管理水平。 （四）結合歷史人文，提升園林地域特色。這里的老師和學生都很和氣很有禮貌，對我們也都很客氣，使得我們在這邊并沒有感到些許的不適應或是尷尬，這就是這所學校給我的印象。 一、汽修專業(yè)實訓課教學 在學習期間，我有幸聽了幾節(jié)汽修專業(yè)實訓專業(yè)課。因為他們實訓設備較多，學生可操作的設備足夠，可以保證每位學生都能練習，學生在實訓課有事可做，教學秩序較好。希望我們學校也可以考慮這樣做，而不是讓老師幫助學生們通過來拿到這張證書，這樣的證書才有一定的含金量。走進校園里迎面而來的是濃厚的、獨特的校園文化。參觀完校園和實訓室后，我們分別認識了自己的指導老師。就算是在課后，學生也會到老師辦公室或是問問題，或是給老師背書，總是很積極，這一點在我們學校學生來說就很欠缺。成績不是很理想的，他們準備在全國汽修客戶服務大獎賽上拿獎。 四、教學質量檢測 xxxx職教中心只有期中和期末兩次考試，另外也實行學分制，學分制是通過選修課和課外活動完成的，期中一項就是每學期可以通過閱讀學校規(guī)定的必讀書目后，完成一篇不少于500字的閱讀心得得到的，這樣不僅得到了學分，還讓學生們增加了課外閱讀量，也鍛煉了寫作能力。因為汽修專業(yè)的學生在就業(yè)時的要求也 相對較高，必須具備真正的從業(yè)能力才可以，否則有了技能證書也只是廢紙一張。他們的實訓課采用小班化教學，一部分學生到鉗工室做鉗工，另一部分學生到汽修實訓室進行汽修專業(yè)實訓操作，由兩位教師帶領，一位教師是汽修專業(yè)課教師，另一位是實訓室指導教師。以下我將從外貿(mào)專業(yè)課教學、高考與就業(yè)、實訓與技能、教學質量檢測和德育等五個方面對此次學習做以總結。在宣傳窗中的學校簡介里，我們了解到了這所學校的悠久歷史及濃厚的文化底蘊，他們的首位校長曾在北京受到過周總理的親切接見。課間時沒有學生在走廊里大吵大鬧，沒有學生跑到小店里買東西吃，教室里無論哪節(jié)課去聽課都不會看到垃圾滿地，連垃圾桶里都沒有垃圾。 二、實訓與技能 xxxx職教中心的汽修專業(yè)實訓室就是三個實訓車間，設備比較全、先進，模擬設備較多，大部分設備只能增加學生們的感性認識，可動手能力的培養(yǎng)，只是放在第四學期集中到課堂實訓期間。學生們的學習積極性也很高，對老師提出的問題都能很認真地、積極地思考，并能主動提出問題。 我們一行五人先是在該校領導的帶領下，參觀了校園以及機電和汽修實訓室。 （園林綠化科） 第四篇。我市園林綠化管理者經(jīng)常實地參觀或者通過各種渠道學習國內(nèi)外先進城市好的經(jīng)驗和做法，參加國際國內(nèi)的交流活動，開闊眼界和思路，并及時開展教育培訓工作，以更高的水平更好地服務各鎮(zhèn)街。三亞彩葉植物品種較多，色彩豐富，景觀效果穩(wěn)定，不會因花期結束或者落葉產(chǎn)生蕭條景象，如鴨跖草、吊竹梅、合果芋等枝葉濃密，可作林下耐蔭地被，豐富林地群落層次；花葉假連翹、彩葉草、紅草、紫背萬年青等，可作彩葉籬，并組合成色塊。 （一）充分發(fā)揮鄉(xiāng)土植物資源優(yōu)勢。在這些野生觀賞植物中適宜在當?shù)貓@林建設中使用的喬灌木種類也非常多，如海南紅豆、海南黃檀、紅花天料木