7學(xué)習(xí)白求恩精神心得體會[五篇材料](完整版)
【正文】 重學(xué)生。 這也是素質(zhì)教育條件下新型師生關(guān)系的體現(xiàn)。 當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的錯誤時，教師不能粗暴地批評或懲罰他們，而是要善于保護學(xué)生向善、向上的本質(zhì)，讓他們在錯誤中汲取教訓(xùn)，健康地成長起來。每一個教師一定要像對自己的兒女那樣對學(xué)生充滿愛，讓師愛在教師的職業(yè)生涯中綻放光芒。 當(dāng)教師就需要培養(yǎng)這種平凡中見偉大的精神，如果功利意識濃，凡事總是先為自己著想，無論干什么工作都需要考慮是否對自己有利，就會使人消極低沉。今天，我們需要重新學(xué)習(xí)白求恩精神。不妨再提一提白求恩的一些事跡：他于1938年初不遠萬里，突破重重阻撓，來到延安。 二、嚴格遵守各項技術(shù)操作規(guī)程，保證藥品供給及質(zhì)量。是否把病人視為親人或比親人更親。是否把保障工作質(zhì)量的各項規(guī)章制度落實到工作中了。 三、在發(fā)藥過程中遇到處方問題及收費問題，主動找病人溝通，耐心、細致地解釋，如果確實無法說清楚的，陪病人一同去找醫(yī)生或收費處，做到讓病人滿意。同年4月，白求恩東渡黃河，前往晉察冀邊區(qū)。 學(xué)習(xí)白求恩，首先學(xué)習(xí)他的職業(yè)素養(yǎng)——“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。教師是一個特殊的職業(yè)，教師的精神風(fēng)貌和人格特征對青少年的影響是非常深遠的，關(guān)系著成千上萬學(xué)生的健康成長，從教則安，愛崗如命也是教師職業(yè)精神的具體體現(xiàn)，因為只有安心從教，才會認真探索教育教學(xué)規(guī)則，才會不斷開拓進取，勇于創(chuàng)新，才會在事業(yè)上有所建樹。 ，關(guān)心學(xué)生。因此學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候。尊重學(xué)生就要和學(xué)生建立民主、平等、親密的關(guān)系。 三、愛崗如命，以愛崗為榮 教師是我們選擇的職業(yè)，是我們生命中的重要組成部分，因此，我們熱愛自己的崗位要像熱愛自己的生命一樣?！? 觀諸周遭，毛澤東所批評的這類人還大量存在——對工作不負責(zé)任，
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