7學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)：意義、問(wèn)題與基本原則(完整版)
【正文】 載體，相應(yīng)地，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的成效也更加顯著。學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)作為學(xué)習(xí)型組織的具體化和學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要組成部分，同樣是機(jī)關(guān)干部回應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的產(chǎn)物，具體言之，那就是就職于各級(jí)各類(lèi)黨政機(jī)關(guān)的干部，作為社會(huì)成員的重要組成部分，他們同樣有不斷更新知識(shí)、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)持續(xù)化和受教育終身化的內(nèi)在需要，唯有如此，他們才能不斷地提高自身素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，進(jìn)而才能更好地實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展?！惫识?，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，正是對(duì)胡錦濤總書(shū)記重要講話精神的具體貫徹落實(shí)，是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的題中之義。 二、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的突出問(wèn)題 概括地說(shuō)，我國(guó)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題主要有以下四個(gè)方面： 第一，重業(yè)務(wù)工作，不重理論學(xué)習(xí)。當(dāng)然，有關(guān)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的考核監(jiān)督制度的缺位也是這一問(wèn)題的重要成因。 三、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的基本原則 基于學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的目標(biāo)訴求以及現(xiàn)實(shí)中的突出問(wèn)題，在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)過(guò)程中，尤其要堅(jiān)持和把握如下原則，以期更好地推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。理念同樣值得重視，因?yàn)槔砟睿ㄋ枷耄Q定思路和方法，進(jìn)而決定出路和結(jié)局。這一原則要求在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)盡量實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)手段的多樣化，例如，學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅可以有理論講座、專(zhuān)題報(bào)告的形式，還可根據(jù)內(nèi)容需要和實(shí)際情況，采取研討會(huì)、讀書(shū)會(huì)和電教片播放等其他形式。亦即要求在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)始終重視制度建設(shè)，逐步建立健全相關(guān)制度，以防學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)因領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)整和成員變化而停頓或減弱，避免因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部的注意力改變和認(rèn)識(shí)水平問(wèn)題而對(duì)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)產(chǎn)生的干擾和破壞，確保學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)。 原則之三。理論與實(shí)踐相結(jié)合。相比較而言，在同一機(jī)關(guān)之中，領(lǐng)導(dǎo)干部擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)明顯多于普通干部，這主要是因?yàn)椋凑沼嘘P(guān)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部往往要參加種類(lèi)更多、時(shí)間更長(zhǎng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如，許多地方的黨委中心組學(xué)習(xí)，各直屬部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)一般都必須參加，而廣大普通干部則不參加，等等。許多機(jī)關(guān)干部覺(jué)得業(yè)務(wù)工作是剛性任務(wù)，理論
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