7學(xué)習(xí)發(fā)動階段總結(jié)(完整版)
【正文】 行風(fēng)建設(shè)工作落到實處，我校首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任制，做到誰主管誰負(fù)責(zé)，使我校行風(fēng)建設(shè)日常工作有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)。召開了討論會，使廣大教職員工認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識到開展行風(fēng)建設(shè)工作是維護人民群眾利益的要求，同時也是推進新課程深化改革，真正實施素質(zhì)教育，促進教育綜合改革和發(fā)展的強大動力和力量。因此，校領(lǐng)導(dǎo)把行風(fēng)建設(shè)作為當(dāng)前工作的首要任務(wù)來抓，努力提高全體教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過行風(fēng)建設(shè)教育活動，全體教師統(tǒng)一思想認(rèn)識，把握形勢機遇，明確工作目標(biāo)，突出真抓實干，狠抓貫徹落實，力求重點突破，促進全面發(fā)展，提高教育質(zhì)量。各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會中央和省、市、區(qū)有關(guān)加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的文件精神，進一步提高對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議工作重要性的認(rèn)識，引導(dǎo)廣大教職工進一步增強服務(wù)意識，加強行業(yè)自律，恪守職業(yè)道德，自覺抵制行業(yè)不正之風(fēng)，切實維護教育形象，增強做好政風(fēng)行風(fēng)評議工作的積極性和自覺性。 六、學(xué)校要向社會公布政風(fēng)行風(fēng)評議，廣泛收集意見。 “規(guī)范辦學(xué)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會后分別下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好“規(guī)范辦學(xué)年”活動宣傳發(fā)動階段工作的通知》、《關(guān)于成立“規(guī)范辦學(xué)年”活動學(xué)習(xí)小組的通知》、《關(guān)于在我校開展以“規(guī)范辦學(xué)行為辦人民滿意教育”為主題的大討論的通知》三項書面通知。 組織到位。并接受活動督查小組督促檢查。 四、主題活動有特色 為了提高教師學(xué)習(xí)積極性，檢驗學(xué)習(xí)活動效果，開展了“手機短信互答”活動，要求每人至少給十位教師通過短信方式出題，并且每位教師至少要答對八題以上，否則，重新發(fā)短信，重新檢查學(xué)習(xí)的效果。現(xiàn)在，我校沒有一件舉報事件，沒有一起亂收費、亂補課現(xiàn)象。網(wǎng)上學(xué)習(xí)法律法規(guī)和規(guī)范。 二、通過“質(zhì)量安全年發(fā)動階段活動”，我們在以下幾個方 面取得了實效： 強化了“質(zhì)量安全年”的意識。 促進形成良好的“質(zhì)量安全”氛圍 通過行質(zhì)量安全活動，全組以“質(zhì)量安去年”會議精神為指 導(dǎo)，結(jié)合各自的實際，認(rèn)真做好自己的本職工作，從我做起，從 現(xiàn)在做起，并在工作、學(xué)習(xí)各個方面做出表率。 通過這次安全檢查，發(fā)現(xiàn)個別隊組抓不住近期安全工作重點開展工作，造成這樣局面主要原因是個別安全管理人員對近期重點工作心中無數(shù)，因此要求不到、督促不到。通過行“質(zhì)量安去年活動”，全組人員統(tǒng)一思想認(rèn)識， 把握形勢機遇，明確工作目標(biāo)，突出真抓實干，狠抓貫徹落實， 力求重點突破，促進全面發(fā)展，提高醫(yī)療質(zhì)量。因此，院領(lǐng)導(dǎo)把質(zhì)量安 全為當(dāng)前工作的首要任務(wù)來抓，努力提高全員工的凝聚力和戰(zhàn)斗 力。同時也推進解決存在的問題，真正把工 作落到實處。 第四篇：質(zhì)量安全年發(fā)動階段總結(jié)一組質(zhì)量安全年 學(xué)習(xí)發(fā)動階段總結(jié) 根據(jù)醫(yī)院“質(zhì)量安全年”會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)活動安排意見，探討存在的問題，結(jié)合本組際情況，我組于5月16日至5月31日認(rèn)真組織開展了宣傳階段的工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、宣傳發(fā)動第一階段工作概況 組內(nèi)重視，組織健全，精心安排學(xué)習(xí)工作。 五、成效顯著 學(xué)習(xí)氣氛濃厚我?，F(xiàn)已掀起一股“比、學(xué)、趕、超”的規(guī)范辦學(xué)行為學(xué)習(xí)熱潮，涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)標(biāo)兵，例如：我校初三畢業(yè)班尹章林老師本來教學(xué)任務(wù)就重，本學(xué)期由于初三（5）的語文教師陳郭老師借調(diào)到市紀(jì)委，學(xué)校臨時又安排他帶了初三（5
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