7學(xué)習(xí)四史教育學(xué)習(xí)心得體會五篇(完整版)
【正文】 荊棘，只有靠堅(jiān)定的斗爭精神才能使我們社會主義的道路越走越寬廣。在學(xué)習(xí)四史的過程中，通過回顧革命先輩的偉大事跡，從而反思自己所應(yīng)肩負(fù)起的責(zé)任和使命，將個(gè)人才華和中華民族偉大復(fù)興的歷史重任有機(jī)結(jié)合，肩負(fù)起歷史的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。 歷史教育能夠在學(xué)習(xí)自己國家的歷史時(shí)，讓人們從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認(rèn)同感和歸屬感，提升四個(gè)自信的同時(shí)，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺。如何保持、積攢干事創(chuàng)業(yè)的沖勁、韌勁、實(shí)勁。聚焦如何抓，抓實(shí)抓細(xì)四史學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作。一部新中國史，就是一部中華民族奮斗史。只有靜下心來通讀苦讀，耐得住獨(dú)上高樓的寂寞，才能學(xué)有所獲。只有真正把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，才能洪鐘小大隨叩鳴，不會入__而空手回。帶動所有黨員干部都動起來，切忌踢半場球，搞半拉子工程。 學(xué)習(xí)四史教育學(xué)習(xí)心得體會篇四 要在四史學(xué)習(xí)教育中堅(jiān)定理想信念。我們應(yīng)該在本職工作上謀大局，腳踏實(shí)地的做出實(shí)實(shí)在在的工作，做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代上海青年干部，努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻(xiàn)。四史學(xué)習(xí)不是水煮歷史，是必修課不是選修課，不能抱著走馬觀花，挑挑揀揀的心態(tài)去學(xué)習(xí)，而是真正把四史學(xué)習(xí)作為接受政治鍛煉的一條必經(jīng)路，提高政治能力的一場馬拉松，學(xué)在日常，習(xí)在經(jīng)常。要善于把四史作為顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡，對我們現(xiàn)在的工作進(jìn)行全面的審視，找準(zhǔn)基層黨建的定位，判明工作所處的時(shí)和勢，在比學(xué)趕超中，在解鎖新技術(shù)、新模式、新品牌中，不斷創(chuàng)造新的歷史傳奇。 二、用好四史，在學(xué)史明智中謀事創(chuàng)業(yè) 馬克思在黑格爾法哲學(xué)批判導(dǎo)言中指出，理論只要說服人，就能掌握群眾。每位黨員干部，都應(yīng)好好學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒堅(jiān)定，行動更加堅(jiān)決有力。當(dāng)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦，沒有親身體驗(yàn)過國家從站起來到富起來的巨大變化，我們只有通過學(xué)習(xí)四史，才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪里來、到那里去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實(shí)增強(qiáng)信仰、信念和信心，從而堅(jiān)定理想信念。實(shí)干是態(tài)度，苦干是品德，巧干是水平。黨史、新中國史蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學(xué)習(xí)四史，要用心、用力，學(xué)會用歷史思維，解決工作中的困難挑戰(zhàn)，提高解決問題的本領(lǐng)。 學(xué)貴有悟，力求走深走心。毛澤東思想、鄧小平理論等先后創(chuàng)立，生動
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