7學(xué)習(xí)全國宣傳思想工作會議精神講話稿：建立科學(xué)的教育評價標準體系克服“五唯”的頑瘴痼疾(完整版)
【正文】 瘴痼疾”的講話精神。這次講話是十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作系列重要講話的里程碑，是習(xí)近平教育觀念的新闡述，必將對我國教育事業(yè)產(chǎn)生深刻而積極的影響。對承擔著學(xué)校育人主體任務(wù)的二級學(xué)院，我們立即組織師生認真學(xué)習(xí)講話通稿，全面領(lǐng)會講話精神。于是，我又學(xué)習(xí)了十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于教育的系列講話精神，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記5月2日在視察北京大學(xué)發(fā)表的重要講話，特別是認真學(xué)習(xí)了總書記十八大以來對教育的重要闡述，2017年9月24日，中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》等，現(xiàn)結(jié)合物電學(xué)院教育教學(xué)的實踐和自己的思考，就貫徹落實習(xí)近平總書記講話精神，重點對“扭轉(zhuǎn)教育評價導(dǎo)向”方面，談?wù)剛€人思考。對我們來說，是否在人才培養(yǎng)上，有了好的“校企協(xié)同”“產(chǎn)學(xué)研協(xié)同”，就是好的培養(yǎng)體系了呢。 四、要進一步完善教育督導(dǎo)機制 真正促進教育督導(dǎo)機構(gòu)獨立行使職能，落實督導(dǎo)評估、檢查驗收、質(zhì)量監(jiān)測的法定職責(zé)，完善督學(xué)管理制度，提高督學(xué)履職水平，依法加強對學(xué)院規(guī)范辦學(xué)的督導(dǎo)，強化督導(dǎo)結(jié)果運用。結(jié)合物電的情況來說，參
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