【正文】 《梁家河》以紀(jì)實(shí)文學(xué)的形式生動(dòng)講述了習(xí)近平總書記在梁家河的七年知青歲月生活里，怎樣由最初的不適應(yīng)到最后的與群眾打成一片，群眾需要什么，他就干什么，把自己當(dāng)成是黃土地的兒子的大隊(duì)黨支部書記的歷程。群眾需要什么他就干什么，哪里有問題他就奔著哪里去。梁家河的經(jīng)歷和磨難，讓習(xí)主席的人生積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，從15歲的迷惘、彷偟到22歲離開這片黃土地時(shí)他已有堅(jiān)定的人生目標(biāo)。在上山下鄉(xiāng)那個(gè)年代，整個(gè)社會(huì)文化生活匱乏，加之當(dāng)時(shí)所處的黃土高原閉塞而荒涼，習(xí)近平總書記卻癡迷讀書，一物不知，深以為恥，便求知若渴，可以為借閱一本書跑三十里山路，可以利用田間地頭休息間隙抓緊讀書，可以在干了一天活后即使再累，晚上也要看書到深夜。 二是有追求。 【篇七】 已經(jīng)很久沒有一氣呵成讀完一本書了。 作為青年干部，要以踏石有痕、抓鐵有印的精神扎根基層一線，要能夠定好位子、放下面子、挽起袖子。習(xí)近平總書記堅(jiān)持將八項(xiàng)規(guī)定牢記心中，件件小事清正廉潔，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方。作為黨建工作者，我們要切實(shí)承擔(dān)起黨建責(zé)任，全力履行自己的義務(wù)。一物不知，深以為恥，便求知若渴。在60年代艱苦的條件下，習(xí)總書記都可以做到與群眾同勞動(dòng)、共生活，在生活條件如此優(yōu)越的今天，我們還有什么理由不堅(jiān)持，不努力呢。 【篇二】 毛主席說。基層黨員干部作為兵頭將尾，職位低、官職小，人微言輕，對(duì)于上級(jí)的政策方針，通常只有貫徹落實(shí)的份。 通過學(xué)習(xí)《梁家河》，自己以為，作為一名基層黨員干部，要做一個(gè)砥礪奮進(jìn)的先鋒模范，就要注意做好以下三個(gè)方面的事情。 一是細(xì)心謀事，細(xì)節(jié)干事。上面動(dòng)動(dòng)嘴，下面跑斷腿，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，一些人自輕自薄，長(zhǎng)期忽視自身能力建設(shè)，滿足于有多大能力辦多大事，面對(duì)群眾日益增長(zhǎng)的利益訴求思路不廣、辦法不多；有的善于等靠要，面對(duì)困難不是認(rèn)真分析、積極作為，而是一味向上級(jí)伸手；有的很會(huì)自我開脫，常把能力不足掛在嘴上，一打硬仗就退縮。農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，在那里是可以大有作為的。我們要學(xué)習(xí)總書記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志和自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的赤子情懷，以苦干實(shí)干成就事業(yè)，在攻堅(jiān)克難中完善自身、成就人生。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開始看書。在當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)的巨大工作壓力下，要著力夯實(shí)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘，強(qiáng)化黨員教育管理，培養(yǎng)直面困難、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母锩?，促使黨員發(fā)揮先鋒帶頭作用，沖鋒在前、攻堅(jiān)克難。利用閑暇之余，我讀完了《梁家河》，心情久久不能平靜。 【篇五】 作為一名基層青年干部，仔細(xì)閱讀過《梁家河》之后，我一直很受觸動(dòng)。一方面，要有既來之，則安之的心態(tài)，只有擺正心態(tài)，找到自己的正確位置，才能夠融入集體，找到主人公的歸屬感，以積極的心態(tài)去開展工作。清晨泡上一杯綠茶，在品味茶香的同時(shí)，翻看著《梁家河》，不知不覺就翻到了尾頁。在梁家河的7年，習(xí)近平總書記立志辦大事，要給群眾做實(shí)實(shí)在在的事情。可以說讀書不僅是他的一種生活方式，更是青年習(xí)近平不斷成長(zhǎng)、豐富自己精神世界的過程。 梁家河是習(xí)主席修身、立業(yè)、明志的起點(diǎn)，正是在那樣艱苦貧窮的環(huán)境中鑄就了習(xí)近平主席堅(jiān)忍不拔、志存高遠(yuǎn)、無私奉獻(xiàn)、為人民做事的領(lǐng)袖魅力。在梁家河的七年里，習(xí)近平好學(xué)善思，勇于創(chuàng)新，辦起了鐵業(yè)社、縫紉社，增加了集體收入?！读杭液印凡粏螁问且槐炯o(jì)實(shí)文學(xué)書，更是一種堅(jiān)定信念，為民服務(wù)精神象征。第二天早上起來，吐出來的痰都是黑的。而對(duì)于近平來說，他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判。在習(xí)總書記插隊(duì)期間，他處處留心百姓的困苦，處處用心為百姓辦實(shí)事，他留心到了村民生活和勞動(dòng)中的不便，用盡心思辦成了陜北也是陜西第一口沼氣池，打了一口甜水井，相繼又辦了鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、菜園，他還把縣里獎(jiǎng)勵(lì)給他的三輪摩托車給村里換成了鋼磨，給村里辦起了磨房，實(shí)實(shí)在在的解決了村民的難題和困擾，也正是這份留心和用心，為民辦實(shí)事的信念，使他和村民們?nèi)諠u水乳交融。 堅(jiān)持勤學(xué)善思，鍛造過硬本領(lǐng)。 【十二】 作為土生土長(zhǎng)的陜北人，當(dāng)看到《梁家河》 這本書的時(shí)候，感覺和看到和看《平凡的世界》《人生》這些書一樣親切，因?yàn)槎际呛完儽毕嚓P(guān)，書中訴說的都是那片黃土地上發(fā)生的故事。 《梁家河》全書共分為四個(gè)部分。他當(dāng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人以后，中國(guó)的貧困人口如何脫貧，始終牽動(dòng)著他的心。 梁家河，習(xí)近平在這里生活了七年，他與黃土地結(jié)下了深情厚誼：這七年，他從一名懵懂的城市娃，成長(zhǎng)為一位敢于擔(dān)當(dāng)、敢為人先的銳氣青年；這七年，他將背馱黑鍋包袱甩去，扛起人來到這個(gè)世上，就是要為人類辦好事的千鈞重任和諾言；這七年，是一個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)間逗留。這不僅加重了他初始對(duì)農(nóng)村的距離感，更加重了他的孤獨(dú)感。經(jīng)過陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。安康當(dāng)前，正在實(shí)施綠色崛起，追趕超越的發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)西北生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市的宏偉目標(biāo)。向梁家河學(xué)習(xí)、致敬。書中蘊(yùn)含的農(nóng)村基層黨組織發(fā)揮組織力，引領(lǐng)協(xié)調(diào)、整合力量，帶領(lǐng)黨員群眾腳踏實(shí)際、真抓實(shí)干，把日子過得越來越好的實(shí)踐和探索過程，值得我們?nèi)ンw會(huì)、去感悟、去思考，將對(duì)當(dāng)前發(fā)揮基層黨組織組織力，做好農(nóng)村基層黨組織建設(shè)提供有益的指導(dǎo)。于是他找到王憲平，尋求他的支持，挨家挨戶做群眾工作，講道理，贏得群眾對(duì)打水墜壩的支持和理解。黨員群眾不支持時(shí)，要停一停、放一放，想辦法，耐心細(xì)致地做黨員群眾工作，像習(xí)總書記說的那樣大家的事由大家商量著辦，一定要尊重黨員群眾的意見建議，考慮周全，切不可匆匆上馬，拍腦袋決策。書中，習(xí)近平回家探親被當(dāng)作倒流人口，返回梁家河后，聽了姨夫姨母的話，向革命年代的姨夫一樣找機(jī)會(huì)往群眾里鉆，相信黃土地養(yǎng)育了他的父輩，也一定以寬大的胸襟接納他。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方。學(xué)習(xí)梁家河精神，干事創(chuàng)業(yè)，就要從一點(diǎn)一滴抓起，奮勇前進(jìn)，就要靠火車頭來帶動(dòng)。hellip。經(jīng)