7學習樹立和落實科學發(fā)展觀體會(完整版)
【正文】 。 第二，更深刻地認識人與自然的關系。學習《樹立和落實科學發(fā)展觀》體會 學習《樹立和落實科學發(fā)展觀》一文，有很大收獲，突出的感受有以下三點：第一，必須堅持可持續(xù)發(fā)展。人與自然的關系是人類的一個永恒話題，任何災害都是自然同人的關系的表現(xiàn)，離開了人和社會，任何自然現(xiàn)象便無災可言。自然災害的發(fā)生，除了自然因素之外，還有諸多的社會因素，因而，防災救災不僅需要各地區(qū)各部門的協(xié)同合作，要需要廣大民眾人的理解和支持，平時，廣大民眾幾乎很少想到災害問題，一些決策者也只顧眼前或局部利益，行為往往導致或加重災害的發(fā)生，如亂墾濫伐、陡坡墾植，圍湖造田、與水爭地、污染水源、過量開采地下水等等。 黨的先進性建設，既是對歷史的總結，也是在新的歷史時期提出的重要命題。 鄧小平曾說過。要對馬克思主義真學、真懂、真信?！懊鎸︼L云變幻的國際局勢和激烈的國際競爭，我們的國際要強盛，我們的民族要振興，我們要在本世紀中葉基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化”。 北大可以說是20世紀中國先進思想文化薈萃的殿堂，北大的命運一直和國家、民族的命運聯(lián)系在一起。 概括地說，北大的傳統(tǒng)有兩方面： 一是革命的傳統(tǒng)，北大人有強烈的憂患意識，社會責任感、愛國傳統(tǒng)。 此外，互動式教學也是我們應堅持和努力的方向。事實上，老師在課堂上對學生進行結論灌輸、單一的課堂講授效果往往不太好，讓學生參與教學，師生共同研究問題、討論問題，得出科學結論，學生會更加信服。 二是學術的傳統(tǒng)，兼容并包，研究學問，1923年，李大釗說：“只
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