【摘要】微專題18群落的結構()A.“池塘中優(yōu)勢種群是哪種生物”屬于種群水平上研究的問題,其類群組成和數量是評價農田生態(tài)環(huán)境的重要指標。下表是某農田使用兩種肥料后4類土壤動物物種數和密度(個/m2)調查數據。根據表中數據可以得到的正確結論是()地樣動物類群跳蟲類蜱螨類
2024-11-28 14:29
【摘要】動物細胞工程考綱要求三年考情克?、瘼?022山東,2022安徽,2022福建,2022江蘇,2022安徽,2022山東,2022江蘇,2022福建一、動物細胞培養(yǎng)——動物細胞工程技術的基礎胰蛋白酶原代培養(yǎng)胰蛋白酶傳代培養(yǎng)(1)無菌、無毒的環(huán)境:對_____
2025-01-08 13:33
【摘要】專題整合基因檢測及其引發(fā)的爭議1.基因身份證把致病基因和易感基因都檢測出來,記錄在磁卡上,做一張身份證,稱基因身份證。2.目前基因檢測存在的問題(1)對個人所有基因進行檢測是不現(xiàn)實的,因為還有很多基因尚未確定。即便是進行少數基因的檢測,也并不是每個人都必須的,往往是在有遺傳病家
2024-11-16 22:27
【摘要】高中生物人教版選修3專題2細胞工程動物細胞培養(yǎng)和核移植技術A卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共10題;共20分) 1.(2分)(2017高二下...
2025-04-05 04:40
【摘要】植物細胞工程的基本技術教學建議本節(jié)教材內容對學生來說,有一定的困難,教師可采用講授為主結合討論的方法進行教學。,可用教材上的菊花圖引入本節(jié)的標題,同時提出一個問題——為什么植物的一個花瓣就可以培育出完整的植株呢?以引入本節(jié)課的第一個知識點——細胞的全能性及分化。關于細胞的全能性和細胞分化這部分內容,因為學生在必修模塊中學過
2024-12-08 19:51
【摘要】高中生物人教版選修3專題2細胞工程動物細胞培養(yǎng)和核移植技術D卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共10題;共20分) 1.(2分)(2019高二下...
2025-04-05 04:11
【摘要】高中生物人教版選修3專題2細胞工程動物細胞培養(yǎng)和核移植技術(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共10題;共20分) 1.(2分)在動物細胞培...
2025-04-05 05:45
【摘要】微專題2體溫調節(jié)與水鹽調節(jié)1.關于體溫的敘述,錯誤的是()A.人的體溫來源于物質代謝過程所釋放出來的熱量、保證代謝正常進行的必要條件C.人的體溫就是指通過直腸所測得的溫度,馬拉松運動員比賽結束時,機體內會發(fā)生的生理變化是(),抗利尿激素的分泌量減少B.大量乳酸進入血液,血漿pH由弱酸性變?yōu)閺?/span>
2024-11-28 20:01
【摘要】【優(yōu)化設計】2021-2021學年高中生物專題4生物技術的安全性和倫理問題測評新人教版選修3(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)(),因而豬的生長速度快、個體大β-胡蘿卜素,營養(yǎng)豐富,產量高,引起個別人過敏,并從牛奶中提取解析
2024-11-28 19:56
【摘要】微專題13免疫探究與應用1.麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率,世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標。下列相關敘述正確的是(),其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別,刺激機體免疫系統(tǒng),可產生效應T細胞和抗體C.再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成漿細胞釋放淋巴因子,被T細胞吞噬消化,為防止狂犬病發(fā)生
【摘要】【優(yōu)化方案】2021年高中生物專題植物細胞工程的實際應用知能演練輕巧奪冠新人教版選修31.植物的微型繁殖技術,是指()A.植物體細胞雜交技術B.嫁接C.營養(yǎng)繁殖D.植物組織培養(yǎng)解析:選D。微型繁殖技術是快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術,也叫快速繁殖技術。2.僅運用植物組織培養(yǎng)技術,不.能培育或生產
2024-12-05 06:18
【摘要】植物細胞工程的實際應用學生活動教師組織和引導教學意圖復習提問:略師:植物細胞工程作為一門新興的生物技術,已經應用于社會生產的方方面面,那么,植物細胞工程到底有哪些實際應用呢?----引導學生閱讀教材P38-39師:植物細胞工程在植物繁殖方面具有廣泛的應用。植物繁殖的新途徑有哪些呢?生答:師
2024-11-08 13:42