7學(xué)習(xí)教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)心得體會(huì)(完整版)
【正文】 們有錯(cuò)誤，也能建立在喚醒學(xué)生自覺(jué)性的基礎(chǔ)上慎用懲罰，充分尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和人格。筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和鉆研精神，以及做人的起碼準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)的意義究竟是什么X63。這樣，教師在課堂上才有可能口吐珠玉、游刃有余、旁征博引、妙趣橫生、談吐不凡，這樣的課堂，才能深深吸引學(xué)生，教師深受學(xué)生愛(ài)戴，并不斷成長(zhǎng)。新時(shí)期，我們應(yīng)怎樣做一名教師呢X63?！叭绻粋€(gè)教師缺少智慧，就缺少尊嚴(yán)。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期才能顯效的工程，怎能簡(jiǎn)化為用分?jǐn)?shù)或其他簡(jiǎn)單方式來(lái)考評(píng)教育短期內(nèi)的突出效果X63。從這些論述中，我們可以感受到培養(yǎng)人才的核心目標(biāo)。每種樹(shù)苗都有各自不同的生長(zhǎng)條件，需要不同的栽培方法，教育孩子也要因材施教……”“人道”的教師應(yīng)該這樣遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，讓教育真正成為學(xué)生生命成長(zhǎng)的歷程：能充分重視學(xué)生的差異，因人而異地施教，重在育人，關(guān)注學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。 三、做一名反思者。 第4頁(yè) 共4頁(yè)。反思將讓師生的生命變得五彩繽紛，反思
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