7在校長座談會上的發(fā)言(完整版)
【正文】 組成的關愛留守兒童工作協調小組，并形成制度，建立長效機制，給予留守兒童政策關懷。 留守兒童的教育上，主要存在三個方面的問題。三支隊伍是教研組長、學科帶頭人、骨干教師。 急需提高教師薪資、福利待遇。在校長座談會上的發(fā)言 尊敬的局領導、各位同仁： 大家好。 現在教師職業(yè)認同感低。其三主抓教研部門和學校要組織實用性強，具有針對性且符合本地教學特色和需要的各種業(yè)務培訓，要引進激勵機制推動教師整體教學工作的規(guī)范化。一是家庭教育缺乏。學校可全力配合工作，健全關愛留守學生的制度，建立留守兒童專門檔案，對留守學生給予更多的心靈關懷。造成這種問題的原因固然很多，但不可否認應當有道德教育“失之于軟、失之于少”的因素在其中。尊重學生的主體地位，鼓勵學生多元發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。 一是注重師資隊伍建設。學校側重在校時段教學管理，對留守兒童的心理關愛難以顧及，與家長的溝通難以實現，致使學校教育和家庭教育脫節(jié)。下面談談學校管理工作上的一些想法：
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