【正文】 記宋長瑞同志做了重要講話，市委副書記、市紀(jì)委書記李光耀同志宣讀了市委《關(guān)于在全市領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“學(xué)、樹、保、促”百日主題教育活動的實施意見》。正在召開的黨的十六屆六中全會，專題研究部署和諧社會建設(shè)問題。“促發(fā)展”，就是要把握時代脈搏，抓住歷史機遇，更加強化發(fā)展高于一切，實力解決一切的觀念；緊密結(jié)合保定實際，創(chuàng)造性地做好大發(fā)展文章；就是要立足當(dāng)前、著眼長遠，認真謀劃好保定發(fā)展的根本大計。樹正氣不是空洞的、抽象的，而是現(xiàn)實的、具體的，最集中、最突出地體現(xiàn)在每個干部身上，體現(xiàn)在一言一行上，體現(xiàn)在實際工作上。教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部更要以百倍的信心和熱心，堅持正確的政治方向，樹正氣，講團結(jié)，求發(fā)展，團結(jié)帶領(lǐng)教職員工，銳意進取，扎實肯干，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。建好一個班子，就是要按照“政治思想好、作風(fēng)紀(jì)律好、工作落實好、發(fā)展謀劃好、廉政建設(shè)好”這“五好”的標(biāo)準(zhǔn)，重點建設(shè)好局機關(guān)、學(xué)校和單位的領(lǐng)導(dǎo)班子；帶好兩支隊伍，就是以“樹、講、求”為主線培養(yǎng)好局機關(guān)和學(xué)校、單位的干部隊伍，堅持“修師德、強師能、鑄師魂”打造好優(yōu)秀的教師隊伍；推進三個步伐，就是以構(gòu)建和諧教育為根本，著力推進實施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量的步伐、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的步伐、加快普及高中段教育的步伐；實現(xiàn)四個優(yōu)化，即實現(xiàn)優(yōu)化干部和教師隊伍、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、優(yōu)化教育形象的目標(biāo)。 二是真學(xué)真改、解決問題。 三是完善機制、健全制度。同時，還應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒先進地區(qū)教育工作的成功經(jīng)驗和做法，善于創(chuàng)造性思維，大膽探索更快更好發(fā)展的新思路，制定提速發(fā)展、干成大業(yè)的新舉措，力促各項工作有新突破、新跨越。 （三）要通過抓好一個“保”字，維護穩(wěn)定，促進和諧。 （四）要通過抓好一個“促”字，推動工作、促進發(fā)展。我們要通過這次教育活動，進一步形成用發(fā)展統(tǒng)一思想、用事業(yè)凝聚力量、用實干樹立形象的強烈共識?！吧闲邢滦А?，一把手在教育活動中表現(xiàn)怎么樣，對于搞好整個活動至關(guān)重要。 （二）查擺要深刻。 （三）整改要認真。一把手是教育活動的第一責(zé)任人，要切實履行好第一責(zé)任人的職責(zé)。在具體工作中，要注意以下幾點：一是按照《實施意見》的要求，對活動各個階段做出周密安排，細化要求，使每個同志都知道任務(wù)是什么和應(yīng)該達到什么標(biāo)準(zhǔn)；二是建立責(zé)任制，一把手怎么做，副職怎么做，層層落實責(zé)任主體，做到一級抓一級，一級帶一級，以責(zé)任到位確保工作到位；三是活動方式力求生動活潑，在認真落實各項要求的同時，可根據(jù)自身情況，豐富活動內(nèi)容，深化活動效果。教育簡報、教育信息網(wǎng)和學(xué)校校園網(wǎng)等要圍繞“學(xué)、樹、保、促”百日教育活動，加強宣傳報道。 同志們，這次“學(xué)、樹、保、促”百日主題教育活動，是新形勢、新任務(wù)面前的一次特殊練兵，是開創(chuàng)教育事業(yè)新局面的一次總動員。只要我們進一步高揚“樹正氣、講團結(jié)、求發(fā)展”的主旋律，只要我們按照市委的部署，真正用發(fā)展的要求審視自己、完善自己、提高自己，就一定能取得實實在在的成效，實現(xiàn)素質(zhì)的新提升、作風(fēng)的新轉(zhuǎn)變，保定教育的發(fā)展大業(yè)就一定會跨上一個新高度，登上一個新臺階。要結(jié)合各個階段活動的開展情況，深入活動一線，及時報道各單位、學(xué)校教育活動的做法、經(jīng)驗和成效，并適時擇優(yōu)推薦到社會媒體，讓基層教師和全社會充分了解我系統(tǒng)教育活動成果，增強搞好教育活動的信心。 二要強化督導(dǎo)調(diào)度?；顒忧?，要認真謀劃，周密安排，做好各項準(zhǔn)備工作；活動中，要隨時了解情況，及時協(xié)調(diào)指導(dǎo)，確保把每個環(huán)節(jié)、每個階段的任務(wù)都落實好。整改一要管用，整改措施既要有針對性，又要可操作。作為一把手，尤其要做到兩點：一是要敢于把自己擺進去，敢于自我剖析，查找根源，不躲躲閃閃，不當(dāng)局外人和旁觀者。認識與態(tài)度決定活動成效。要全面推行“效能革命”和“責(zé)任風(fēng)暴”，堅決杜絕議而不決、決而不行、行而不力的現(xiàn)象，認真解決無責(zé)可負、有責(zé)不負、失責(zé)不究和虛作為、亂作為等問題，大力營造敢抓敢管、盡職盡責(zé)、重獎不心疼、懲罰不手軟的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。我們要客觀總結(jié)和深刻認識自身發(fā)展的成功經(jīng)驗，以指導(dǎo)今后的工作；同時也應(yīng)該保持清醒的頭腦，以同樣客觀的態(tài)度來審視分析我們工作中的不足，以增強發(fā)展的危機感、緊迫感、使命感。面對教育改革發(fā)展的繁重任務(wù)，更需要我們牢固地樹立全局觀念，以高度的政治責(zé)任感去創(chuàng)造一個穩(wěn)定和諧的社會政治和教育環(huán)境。正氣是一種有利于鼓舞士氣、激發(fā)活力、增強團結(jié)、凝聚合力的奮發(fā)向上的精神，是教育事業(yè)寶貴的政治財富、精神財富和重要的無形資產(chǎn)、環(huán)境資源。首先要從局領(lǐng)導(dǎo)班子做起，帶頭制定落實“樹、講、求”的行